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《包拯》

第一课时学习任务：

1、掌握文言词语,正确理解课文内容。

2、学习人物传记的写作手法以及结构形式。导学过程：

一、进入情境、明确任务

1、电视台曾热播过电视剧《包青天》，哪位同学能在此展示自己的音乐才能，唱唱《包青天》的主题曲，哪位同学又能根据本部电视剧的情节对包青天做简明扼要地评价。

2、这些故事都是编导们演绎的，与历史有一定差距，今天我们来看看史学家是怎样记述这一人物的。

3、检查预习情况

（1）读准字音：鬻、徙、砚、率、遗、耶、敛、惮、恶、嫉恶、苟、赃、茔

(2)说说下面句子的意思：A．第归，杀而鬻之。B．徙知端州，迁殿中丞。c．拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。D．旧制，风讼诉不得径造庭下。E．不从吾志，非吾子若孙也。

二、自主学习，初始探究

1、用自己喜爱的方式阅读课文。结合注释、词典自主解决字词，疑难之处可质疑或讨论。。

2、比照阅读。

对照课文，根据下边注释，大体了解本文记叙的相关内容。

3、补充课文字词解释，再读课文。

主来诉：失主/起诉 杀而鬻之：表顺接/代牛惊服：吃惊/叹服 徙知端州：平迁

前守缘贡率取数十倍以遗权贵：因为/都/用来/赠送

使契丹：出使 其人遂无以对：就，于是/用来/应对，回答虽甚嫉恶：即使/很，十分 不从吾志：听从

4、翻译下列语句。

①有盗割