高校专业课精准教学的需求和可行性分析——以南京农业大学生物化.pdfVIP

作者：崔为体;谢彦杰;沈文飚

作者机构：南京农业大学,江苏南京210095

出版物刊名：中国农业教育

页码：63-67页

年卷期：2018年第4期

主题词：精准教学;智慧课堂;高校专业课;教学探索

摘要：大学生的教育背景、职业规划和自我意识等现状给高校专业课教学带来严峻挑战,使得高校

对有效、新型教学方法的需求越来越强烈.精准教学作为能解决学生个体差异、达成教学目标的良好办

法,目前已经有许多研究,并有学者提出了实施框架和策略.当前高校数字化校园建设已为精准教学的实施

提供了基础.在“生物化学”课程群精准教学实践中,构建基于教师、学生和智慧校园三方互相协作的精

准教学基本框架,在每个教学周期中实施精准定位、每日绘图、改变和不断尝试的四步成功法,有助于更

好地实现教学目标.对于精准教学实施初期存在的一些潜在问题,也将从教师、学生和校园三方面着手解

决.相关探索将为高校专业课教学改革提供宝贵的经验.