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大班语言《游子吟》活动设计

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活动内容：

游子吟（古诗）

活动目标：

1.乐意表达自己读古诗的感受和体会，萌发回报妈妈的美好愿望。

2.能在与老师、同伴的交流中理解古诗。

3.体验诵读的乐趣。

活动重点：连贯朗诵，萌发回报妈妈的美好愿望。

活动难点：在与老师、同伴的交流中理解古诗。

活动准备：

课件

活动过程：

一、游戏情境的导入：（说妈妈）

1.播放歌曲《好妈妈》。

2.交流：这首歌里唱的是谁，你爱自己的妈妈吗？妈妈都为你做了哪些事，让你如此爱她。

3.练习说话：妈妈为我，我爱她。

（引导幼儿尝试表达具有一定因果关系的句子）

4.师引：小朋友，你们知道吗？唐代诗人孟郊写的古诗《游子吟》里也有一位好妈妈。

大班语言《游子吟》活动设计全文共2页，当前为第2页。二、游戏活动的准备：（读古诗）

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1.播放古诗视频。

2.引导幼儿交流：

（1）你听到了什么？看到了什么？（培养幼儿的倾听能力及结合图片阅读的能力）

（2）妈妈在干什么？她为什么把针脚要缝得密密的？

3.播放古诗音频，引导幼儿感知古诗的音韵美。

4.幼儿在老师的帮助下尝试朗读。

（可采用跟录音读、接读、师小声幼儿大声等多种形式）

三、游戏活动的过程：（诵读古诗）

1.这首古诗好听吗？这首诗和歌曲《好妈妈》一样都是赞扬妈妈的。你想怎样读，表达自己对妈妈的赞美之情。

2.创编动作诵读。（通过创编动作，加深幼儿对古诗内容的理解。）

3.分组合作朗诵。

4.集体配乐朗诵。

四、游戏活动的延伸：（表达爱）

1.小朋友，小草都懂得回报春天的阳光，你打算为妈妈做哪些事来回报妈妈的爱。（引导幼儿表达：我爱妈妈，我要为妈妈。）

2.鼓励幼儿大胆表达自己对妈妈的爱。

（引导幼儿练习表达：妈妈，您，我爱你。）