2024年幼儿园大班学期班务计划(3篇) .pdf

幼儿园大班学期班务计划（3篇）

幼儿园大班学期班务计划（精选3篇）

幼儿园大班学期班务计划篇1

本学期，大多数孩子经过了两年小中班的学习生活，其中也有的孩子

最少也有了半年的集体生活的经历，现在升入大班的他们在生活方面的能

力和习惯有了质的飞跃，在自己的事情自己做的基础上，能去帮助慢的或

有困难的同伴。有合理的饮水、排便的习惯，开始注意个人的卫生。如：发

现自己的头发油油的，会怕小伙伴嘲笑。发现自己的餐巾纸没带，会主动

问有的小朋友索取等。另外，本学期孩子们的任务意识有了一定的提升，

对于老师布置带回家写的数字描红、作品孩子们都很重视，绝大多数能记

住并认真完成，偶尔忘记了，看到其他伙伴交作品时，会表现出不好意思，

难为情等。在班级里，对于老师布置的任务，如：中饭前各组小组长的分

发盘子餐具能井然有序的进行。进入大班的他们对事物，自己感兴趣的事

的研究意识更强了，喜欢刨根问底，喜欢弄清

“为什么是这样的?”对自己也更自信了，比起上个学期，他们更愿意

上来表现自己，表达自己的观点。有了初步的合作意识，如：中饭前，小组

长轮换请组里的一名孩子一起搬桌子。合作意识这方面也是本学期要重点

培养的方面。

但是，班内还存在着需要改进的多方面。在学习习惯方面：班内的几

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名老生，喜欢在集体活动中随便插话，自由散漫，注意力分散，针对这种

行为两个老师会着重进行督促与纠正。在常规方面：继续加强对上学期三

个外地插班生的常规意识的教育与督促。另外在生活活动方面，由于有几

个孩子在家没有午睡的习惯，故一开学午睡时四个孩子不适应，不能按时

睡觉，不断做小动作，抬腿等现象，两个老师要进行陪伴与督促。在进餐

方面：新入园的茅伊伊小朋友经常有把汤、饭打翻现象，要进行合理的示

范与指导。针对几个吃饭速度慢的孩子，但有改善的现象，继续做好监督

工作。在特殊儿童教育方面：用爱去温暖依依，家园共育尽量使她各方面

有所提升。在游戏方面：本学期要加强对于游戏的观察与指导，提倡合作

游戏。

本着孩子近阶段的年龄特点和实际的水平，两个老师会认真、合理的

制度这个学期的班务计划，切实以孩子的发展为出发点，为了孩子的一切，

也一切为了孩子。

一、指导思想

继续依据《纲要》、《指南》精神，全面实施新课程的要求，遵循以幼儿

发展为本的理念，根据本班幼儿的最近发展区，结合园本特色和计划，面

向全体、注重个体，制定切实可行的计划。满足孩子的需求，同时在保证

幼儿安全的`情况下，合理有效地安排好一日活动，努力把本班幼儿培养成

健康乐群，勇敢自信、热爱科学、活泼好学的孩子，使幼儿的各方面有较

明显提升。

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二、本学期目标

（一）重点目标：

1、有一定的自我意识，开始学习自我评价。

2、增强有意性。

3、尝试与组里的成员，多个伙伴合作，共同完成任务，培养初步的合

作意识。

4、能简单用自己的方式记录所发现的事物与过程。

5、能对周围的世界有着积极的求知探索态度，体验得到科学答案的快

感。

6、乐意并能根据周围事物的属性进行简单概括和分类。

7、能根据图片的内容或生活中发生的事进行合理描述，提升一定的语

言概括能力。

8、尝试较长时间专心的看图书，开始对图书中的文字产生兴趣。

9、发展小肌肉运动技能，乐意探索物体操作的多种可能。

10、在角色游戏中，开始有主要角色与其几个社会角色的关系的意识。

11、尝试用几种方式表达自己的想法。

12、有初步自己解决问题的能力。

（二）基本目标与措施

生活活动目标：

1、学习用筷子进餐，掌握正确的用餐姿势，并保持桌面的整洁。

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2、认识身体的主要器官及基本功能，初步积累爱护身体的基本常识，

感受爱护身体的重要，体验健康的生活方式。

3、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知

识。

4、乐意参加集体劳动，体验为同伴服务的乐趣。

5、养成积极乐观的生活态度，掌握一些处理情绪的方法。