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《黑孩子罗伯特》教案（7篇）

《黑孩子罗伯特》教案篇一

教材分析

《黑孩子罗伯特》是北师大版小语教材六年级下册《地球家庭》主题单元的课文，记叙了黑孩子罗伯特为了实现与白人孩子丽莎友好相处的梦想而忍痛放弃梦寐以求的战斗机的事情，刻画了一个天真、善良、富有爱心、乐于助人的黑孩子形象。

学情分析

通过第一课时的学习，大部分学生能够正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容，提出自己不懂的问题，形成较强的迁移能力，对文章分析较深刻、具体；在阅读的过程中出现很多个性化的理解，教师在授课过程重在适时引导。

教学目标

1、了解黑孩子罗伯特为实现梦想而忍痛割爱的故事，懂得平等、关爱他人。

2、学习抓住人物言行和心理活动把握文章主旨的方法，理解人物思想感情。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点和难点

1、有感情地朗读课文。

2、通过分析黑孩子罗伯特的言行，体会他宽容、善良的美好品德。

3、从不同角度体会文章所要表达的主题

教学过程

一、课题质疑，了解种族歧视

师：同学们，喜欢交朋友吗？今天，我们一起来认识一位外国小朋友，他就是——黑孩子罗伯特。（板书课题）

师：请同学们把课题齐读一遍。（生齐读。）题目是文章的“眼睛”。看了课题，同学们有没有什么问题？

生：为什么要说黑孩子罗伯特呢？

师：你的问题很有价值。是啊，为什么非强调“黑孩子”呢？有谁知道？

生：