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红星照耀中国》阅读与指导(1)

阅读任务单（一）：第一周预读

在第一周，我们将阅读《红星照耀中国》的序言部分以及

八年级语文课本第64页，并思考以下问题：1.作者为什么要

写这本书？2.这本书的问世有何意义？3.如何理解书名的含义？

阅读任务单（二）：第一周阅读第一章

在第一周阅读第一章“探寻红色中国”，思考以下问题：1.

作者带着哪些问题出发？（使用批注法在文中标注）2.了解作

者进入红区的方式和路线，以及作者在路上遇到的人和事。

（使用线性图标注）

阅读任务单（三）：第二周阅读第二章

在第二周阅读第二章“去红都的道路”，并思考以下问题：

1.画出___的人生轨迹，了解他的成长史。2.列表概括“___”的

相关事件和人物性格，以及提炼内容和解读人物性格。

阅读任务单（四）：第三周阅读第三章和第四章

在第三周阅读第三章“在保安”和第四章“一个___的由来”，

思考以下问题：1.以《成长历程中的“重要他人”》为主线梳理

其“童年”、“青少年求学阶段”、“参加革命之前”对其产生影响

的人和事，以及___的思想发展。（可以使用思维导图方式呈

现，也可以自己设计）2.阅读第三章“苏维埃掌权任务”和第四