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2017-2018学年第二学期教学方式方法改革课程认定办法

为了做好2017-2018学年第二学期教学方式方法改革课程认定工作，现提出以下认定办法：

1.对于申报教学方式方法改革课程，依据督导组评价（混合式为后台数据得分）和学生评教成绩计算课程综合得分；课程综合得分=督导组评价（混合式为后台数据得分）×60%+学生评教成绩×40%。

（1）课程综合得分≥90分，给予0.5倍标准学时奖励；

（2）85≤课程综合得分90分，给予0.4倍标准学时奖励；

（3）80≤课程综合得分85分，给予0.3倍标准学时奖励；

（4）75≤课程综合得分80分，给予0.2倍标准学时奖励；

（5）70≤课程综合得分75分，给予0.1倍标准学时奖励。

（6）课程综合得分70分，不给予学时奖励。

2.参加学校首届移动教学大赛，申报混合式教学改革的课程，将依据《滁州学院第一届移动教学大赛数据指标评价体系》计算后台数据得分。在学校首届移动教学大赛中获三等奖以上奖励的课程，直接给予0.5倍标准学时奖励；获优秀奖的课程，直接给予0.4倍标准学时奖励。对于申报混合式教学改革但未参加学校第一届移动教学大赛的课程，参照《滁州学院第一届移动教学大赛数据指标评价体系》计算后台数据得分。

3.申报除混合式外其他教学方式方法改革的课程，将由申报教师所在学院督导组对申报课程进行随堂听课，填写《滁州学院课堂教学质量评价表》，对教师改革效果进行评价，同时随机向学生发放调查问卷，每门课程至少有3位督导人员听课，至少需要回收30份学生调查问卷。学期末，由学院将《课堂教学质量评价表》和学生调查问卷统一收齐后送交教务处，教务处集中进行统分。

4.对于在12周之前已经结束讲授任务的课程，将由教务处在学期末组织申报课程改革成果汇报会，组织专家对课程进行评分，专家评分将视为学院督导组评分来计算课程的综合成绩。

附件：1.滁州学院第一届移动教学大赛数据指标评价体系

2.滁州学院课堂教学质量评价表

3.学生调查问卷

教务处

2018年5月17日

附件1:滁州学院第一届移动教学大赛数据指标评价体系

指标

权重

计分方式（以班级学生人数100为例）

资源建设

20%

在课程章节、资料中建设教学资源库，每上传一份资料，则计2分，满分100分。如上传40份资料，则得分为40*2=80分。

注：资料需具备丰富度，教师必须发布PPT、视频、图书、期刊、文本中任意三种以上的资源形式，否则不计分。

控件使用

20%

每发起任一活动（签到；投票/问卷；抢答；选人；作业/测验；任务；直播；评分；讨论；在线课堂；通知），则计3分，满分100分。

如发起了16次签到，4次选人，则得分为（16+4）*3=60分

注：若参与学生人数小于班级人数的50%，则该活动（除选人活动外）无效不计分。

班级活跃度

60%

班级活跃度=活动热度+讨论热度

活动热度为该班教师发起的全部控件活动的(除选人活动外)平均参与率换算得到，满分50分。

如发起的签到有98人参与，问卷有96人参与，抢答有90人参与，

则活动热度为（98/100+96/100+90/100）/3=94.67%，

则得分为94.67%*50=47.33分。（精确至小数点后两位）

讨论热度由该班学生在讨论区的人均回复数换算得到，满分50分。

如发布的话题中，总评论数为200，

则得分为1*200/100=2分。（精确至小数点后两位）

注：评论内容不得违背参赛约定中的内容要求，且必须与讨论主题相关，否则不计分。

合计

100分

附件2：滁州学院课堂教学质量评价表

授课教师

课程名称

开课学院

授课时间

授课对象

授课地点

序号

评价项目

分项评价

很好

好

较好

一般

较差

1

教学准备与教学设计

2

教学内容充实与更新

3

教学方式方法改革与创新

4

信息量与知识传授

5

板书与现代教育技术合理运用

6

课堂掌控与教学过程组织

7

师生互动与师生交流

8

以学生为中心面向全体学生

9

学生课堂表现与听课状态

10

教师明确本课程在人才培养中的任务

综合评语以及与教师交流的意见和建议：

备注：很好、好、较好、一般、较差对应分值分别为10分、8分、6分、4分和2分；每个评价项目的分值均为10分；请在相应选项中打“√”。

评价人签名：

附件3：学生调查问卷

开课学院：

课程名称：

任课教师：

学生班级：

项目

效果评价

很好

好

较好

一般

较差

1

教学重点、难点突出

2

辅助教学手段效果

3

指导学生学习方法情况

4

师生交流效果

5

授课内容与实际结合程度

6

授课方式方法与学习要求符合程度

7

分析解决问题能力提高情况

8

对本门课程的兴趣

9

对本门课程知