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必修二教学计划

必修二教学计划

时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，不

妨坐下来好好写写计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小

编帮大家整理的必修二教学计划，欢迎阅读与收藏。

必修二教学计划1

本学期主要学习湘教版地理必修二，这部分内容是立足必修一的

基础，选取了与人类社会发展密切相关的几方面社会经济活动，探讨

人类社会经济活动的特点及与社会因素、自然环境的相互关系，从而

逐步树立起“人地协调发展”的思想。与此同时，掌握地理问题思考、

分析的方法，特别是能够对“城市与环境”“区域产业活动”中涉及

到现实生产、生活中地理现象、地理问题有深入的认识，做到学有价

值、学以致用。

一、指导思想

地理学是研究人类生存和发展的地理环境，以及人类与地理环境

关系的一门科学。地理课是高中学生必修和选修的课程。学习高中地

理课程有助于学生观察和理解整个世界，为学生形成正确的世界观、

价值观以及适应未来的生存和发展打下必要的`基础，做到学有价值、

学以致用。

二、教学目的和要求

使学生获得比较完备的地理基础知识和基本技能，学习对终身发

展有用的地理知识，倡导学生主动参与和参加，乐于探究。培养学生

收集和处理地理信息的能力，主动获取新知识的能力，以及合作交流

的能力，培养学生正确的资源观、环境观、人口观和发展观。教会学

生阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去解决实际问

题的能力，全面提高学生的综合分析运用能力。

三、教材内容分析

本学期所学内容为必修二，侧重于人文地理。人文地理涉及的内

容很多，包括经济、人口、聚落、旅游、政治、社会、文化等方面，

《地理》（必修二）只选择了四个主题：人口、聚落中的城市、经济

活动中的农业、工业与交通、人地关系和可持续发展理论。

四、学生情况分析

高一学生在初中基本没有学习地理，地理基础知识和基本技能非

常差，而初中地理知识又是进一步学习高中地理知识的基础，这也就

是造成高一学生感觉地1理难学和高中地理教学困难比较大的主要原

因。所以，在教学中要针对以上具体问题，适当放慢教学进度，适度

补充与高中地理知识相关的知识，以便于使学生更好地理解所学知充

与高中地理知识相关的知识，以便于使学生更好地理解所学知。

五、具体措施

1、认真钻研教材和课程标准，掌握教学重点。

2、继续加强专业理论知识的学习，努力钻研教育教学技能，不断

提高教育教学水平。

3、认真备课，备教学目标、备教学环节、备教学中可能出现的意

外情况、备教法和学法、备板书设计等。

4、通过地理故事、地理趣闻、地理谜语、地理新闻以及与地理教

学相关的课外知识等，增强学生地理学习兴趣。

5、针对地理教学的特点，采取各种行之有效的措施（如实验、观

察、测量、参观、制作教具、多媒体教学等），增强教学的直观性。

6、加强课堂教学管理，按学校教学思路，认真上好每一堂课，提

高课堂教学质量，及时写好每一节课的教学反思。

7、加强对学生作业的监督与管理，提高作业的实效性。对课堂教

学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。

8、要求学生积极参与地理社会实践活动以及研究性学习，运用所

学知识和基本技能去认识、分析、解决实际中的问题。

9、鼓励学生积极参与教学活动，当堂检查、反馈和巩固所学知识。

10、加强对学困生的关心，对学困生做到心中有底，教学时要分

层次教学，利用课余时间对学困生进行个别辅导，经常与学困生谈心，

鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。

六、教学进度

教学进度课时安排第1章人口的变化

第1节人口的数量变化（1课时）第2节人口的空间变化(1课时)

2第3节人口的合理容量（1课时）问题研究如何看待农民工现象

（1课时）第2章城市与城市化

第1节城市内部空间结构（2课时）第2节不同等级城市的服务功

能（1课时）第3节城市化（2课时）问题研究从市中心到郊区，你选

择住在哪里（1课时）中段考试及试卷分析

第3章农业地域的形成与发展

第1节农业的区位选择（1课时）第2节以种植业为主的农业地域

类型（2课时）第3节以畜牧业为主的农业地域类