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名家⼁丁⽴梅：⽣命的姿势
他10岁那年，被查出弱视。⾃那以后，他的视⼒⼀天⽐⼀天下。刚开始时，他还能勉勉强强看见东西，到后来，眼前
越来越模糊，就算⼀个⼈站到他跟前，他也只能看到⼀团影。那时，他才上⾼中。
邻居家的⼤⼈们，看到他，都摇头叹息:“这孩⼦真可怜。”这样的怜悯，在他⼼⾥，烙下⼀条⼀条深深的印迹，让他⾃
卑。他什么也不说，却都听见，他听见有孩⼦在他背后，叫他瞎⼦。他听见⼈们窃窃私语，说这孩⼦废了，上学还有什
么⽤。他听见⽗母深夜的叹息，零落的花瓣般的，⼀瓣⼀瓣，疼痛地飘落。夜真漫长。
⽗母试着跟他商量:“要不，咱不上学了吧？”
他紧咬着嘴唇，执拗地不肯点头。他想，他不能放弃，他喜欢上学，喜欢数学书上那⼀道道解析⼏何；喜欢语⽂书上东
坡的游⾚壁；喜欢历史书上的秦王⼀统天下……更重要的是，他要⽤知识改变⾃⼰的命运，他要上⼤学，他要学医，以
后可以医治更多像他患眼疾的⼈。
书，继续念下来了。课堂上，他只能通过⽿朵听，然后默记，因为他根本看不见⿊板。看书必须借助了放⼤镜，⼀⾏⼀
⾏。颇为吃⼒地看。纵使如此，他仍不放过书上每⼀个知识点，别⼈轻松就能学完的东西，他要花上五倍甚⾄⼗倍的精
⼒和时间。他像只折了翅的鸟，或许再也飞不上⾼⾼的蓝天，可向往的⼼，不肯死去。他努⼒撑开⾃⼰受伤的翅膀，做
飞翔的姿势。
于是，在教室⾥，在图书馆，在阅览室，在操场边，常出现这样的画⾯:⼀个瘦弱的男孩，⼀⼿拿着放⼤镜，⼀⼿捧着
书，像只沙漠⾥的鸵鸟，使劲伸长脖颈，恨不得把头埋到书⾥⾯，——他在阅读。这样的画⾯，打动了他的同学，他们
不出声地站在远处看他，看得眼睛湿润。每个⼈的⾝上，仿佛被⼀种⼒量穿透，⼜被覆盖着。他们爆发出前所未有的热
情，开始投⼊到各⾃的学习中去。
⾼考结束后，他⼏乎失明了，世界在他的眼前，只是⼀团朦胧的光。然⽽，他却以总分超过本科10分的好成绩，考上了
⼀所不错的⼤学。他所在的那个班，⽆⼀⼈落榜，全都上了⼤学，创下了那所中学从未有过的奇迹。
毕业联欢会上，他的同学，⾃发地排成队，⼀个⼀个，依次⾛到他跟前。紧紧地拥抱了他。他们伏在他的⽿边，说出了
共同的⼼声:谢谢你，你⽤你的⽣命姿势，为我们站出了最美的⼈⽣风景。
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