2024年部编版四年级语文（上课）16. 麻雀-课件.pptVIP

同学们，你们认识哪些鸟儿？;大雁;鸽子;海鸥;燕子;在生活中最普遍也最常见的是——（生：麻雀）对，麻雀！和老师一起书写课题，让我们轻轻的靠近它。（板书课题）;16麻雀;麻雀是一种娇小、玲珑的鸟。头圆、尾短、嘴呈圆锥状，头顶和颈部栗褐色，背面褐色，杂有黑褐色斑点，尾羽暗褐色，翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫，常栖息于树林或建筑物缝隙中。;1.正确、流利、有感情地朗读课文，结合文本理解“拯救”“搏斗”“扎煞”“嘶哑”“庞大”等词语。??

2.通过品读重点词句体会老麻雀的爱子之情，感受母爱的无私伟大。;伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫（1818-1883），19世纪俄国批判现实主义作家。

成名作《猎人笔记》，他的作品对俄国乃至世界文学都产生了较大影响。列宁称他是“卓越的俄罗斯作家”。;《麻雀》选自俄国著名作家屠格涅夫《猎人笔记》。此书主要描写俄国农奴制度下的农民生活，作者对农奴给予极大的同情。此书对于俄国农奴制度的废除，起了很大的作用。;嗅奈拯嘶哑庞;嗅;护;打猎野物猛烈摇撼拍打

嘴角绝望尖叫身躯掩护

拯救幼儿嘶哑搏斗庞大

怪物强大力量无可奈何;没有办法，只能这样。;2.思考：这小小的麻雀究竟发生了一个怎样的故事？;这篇文章是按照什么顺序写的？——按事情发展顺序

说说文章的起因、经过、结果。;1.默读课文，把描写小麻雀的语句画出来。

2.猎狗发现小麻雀后是怎样做的？小麻雀的表情又是怎样的？

3.在危急关头，老麻雀是怎么做的？;1.麻雀的样子：;2.猎狗发现小麻雀后是怎样做的？;小麻雀的表情又是怎样的？;比喻，说明老麻雀救子心切，落地很快。;2.它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。从这句话中你读出了什么？;我明白了老麻雀对小麻雀的深深爱，母爱的力量是巨大的。;猎狗愣住了，慢慢地向后退，最后“我”唤回了猎狗。;B.猎狗被老麻雀的勇气征服了。;因为“我”崇敬那只小小的、英勇的鸟，“我”崇敬它那爱的行动。

;同学们，正是这种强大的爱，拯救了小麻雀；正是这种强大的爱，吓住了猎狗；正是这种强??的爱，感动了“我”。这种爱就是世上最伟大的母爱。;在原文的结尾，其实还有这样一段话：是的，请不要见笑。对那只小小的、英勇的鸟儿，对它的爱的激情，我是怀着虔敬之情的。我想，爱比死，比死的恐惧更强大，只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维系下去，发展下去。

——屠格涅夫;母爱是世界上最伟大无私的爱，此刻，你最想对妈妈说的一句话是什么呢？用一两句话写在书上，写好后站起来大声读出来。;关系网;1.有感情地朗读课文，复述课文。

2.将这个故事讲给自己的家人或朋友听。;1.母爱是世间最伟大的力量。——米尔

2.母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰

4.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

——但丁

5.“我很幸运有爱我的母亲”——贝多芬

6.“她让我感到了美的诱惑！”——达尔文

7.母爱是世间最伟大的力量。（米尔）

8.妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）

9.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）

10.在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国）

11.女人固然是最脆弱的，母亲却是坚强的。（法国）;动物世界里的母爱;这是个真实的故事，发生在当年的唐山大地震中。

年轻的母亲正在温馨的家里一边织着毛衣，一边用脚轻轻拨动着摇篮。摇篮里的孩子甜甜地睡着。突然地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗之中……万幸的是，母子都没有受伤。母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待救援。一天过去了，孩子吃尽母亲双乳里最后两滴奶，哭声渐渐衰弱。再不获救，孩子将被饿死，绝望中，母亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中获取食物。突然，她的手触到了织衣针，心中一阵狂喜：孩子有救了。

一周之后，母子俩终于重见天日，孩子安然无恙，可母亲却永远地闭上了眼睛，她脸色十分苍白。人们惊奇地发现，母亲每个手指都扎了一个小孔，孩子正是靠吮吸母亲的鲜血存活下来的。;