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小学年级组长工作计划

小学年级组长工作计划三篇

一、教育教学工作

1.新学期开学时，各个岗位的老师要相互配合，完成各项计划的制定，班主任负责学生报名和发书工作。

2.根据实际情况，要与老师们多交流，及时发现和解决问题，鼓励老师们提出意见和建议，共同寻找能够共同进步的有效途径。

3.协调好各科任课老师的请假和代课安排。

4.配合学校提交各种材料。

5.努力形成本年级师资队伍的合力，因为集体的力量永远比个人的力量更大。因此，要协调好大家的工作关系，建立团结的队伍，培养大家的工作责任心，倡导一流的教风，培养优良的师德，通过众教师的力量创建一个良好的年级。

6.积极营造轻松和谐的工作环境，关注每位老师的身心健康，让大家在愉快的氛围中工作。

二、学生管理

1.关注学生动态，及时分析和处理。

只有善于发现问题、了解问题，才能更好地及时解决问题。因此，在日常工作中，要关注学生的生活细节，了解学生的思想动向，与学生多交流，走近学生，了解他们的心理想法，将问题最小化。

2.严格要求学生。

本学期，学校整体制度发生了一定变化，特别是对学生的要求更加严格。德育处制定的各项制度都比较严格，因此在每个班级，我们也要执行好。要严格要求学生，规范他们的行为，端正学习态度，培养良好的学习习惯。

3.进行文明礼仪教育。

文明举止和注意仪表仪容是小学生的基本要求，也是年级乃至整个学校工作好坏的窗口。因此，我们要经常抓、反复抓，将文明礼仪打造成年级的“品牌产品”。

4.卫生工作。

卫生工作关乎每个学生的生活环境。因此，要确保黑板、地面、门窗等基本部位的整洁，同时关注学生个人卫生。

5.开展丰富多彩的思想教育和课余文化活动，培养学生崇高科学、追求真理的精神，培养学生高尚的道德情操。特别是要配合教务处和德育处正常开展各类课外兴趣小组活动，以及其他有助于学生身心发展的活动。

6.与学生家长保持密切联系，积极争取家长对学校和班主任工作的配合。

指导思想

以党的精神为指导，以科学发展为方针，以“学习型班集体”创建活动为载体，以“为学生的终生发展负责”为己任，认真贯彻落实学校各项规章制度，以“教研促教改”为主线。明确日常的课堂教学是素质教育的主要途径，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识和解决问题的能力，用实际行动为办好人民满意的学校做出贡献。

二、工作目标

在校党支部、校长室和教务处的指导下，本着“抓常规，创特色，促发展”的工作思路，团结本组教师，勤奋工作，开拓创新，力争使本组各项工作位于学校各年级组前列，争创“优秀年级组”。

1、加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用，强化年级组长负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。

2、把对学生的行为习惯教育、安全教育作为年级组德育工作的重点。组织带领班主任认真学习学生自我发展模式的理论，共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。

3、在素质教育的前提下，坚持“一切为了学生的发展”和“对学生的.终身发展负责”的工作理念，坚持“轻负荷、高质量”教学指导思想，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力。把注重阅读积累、丰富学生语言内涵和提升应用知识解决实际问题的能力作为教学重点。加强教学常规考核，借助学校的校本研训工作，营造浓厚的教研氛围。

4、认真落实学校各职能部门安排的工作，认真及时地完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。

三、现状分析

1、本年级组共有六个班，共有学生将近280名。全体学生有较好的集体主义荣誉感，良好的行为习惯；各班班风正，学风浓，整体素质高。本学期将进一步根据四年级学生的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让学生在竞争中学会学习，在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新，不断提升学生的综合素质。

2、本年级组有两个教研组，分别是四年级语文组、英语组，共有教学人员12名。是一支以中青年教师为主体、工作踏实、敢于创新的科研型教师队伍。本学期我们将继续发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，使年级组各项工作再上一个新台阶。

四、工作重点

1、充分体现年级组的管理作用，调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。

2、加强法制教育、规章制度教育，增强学生的法制意识，确保师生零犯罪率。

3、根据本年级学生的年龄特点，精心策划组织活动，力争做到德育效果