2024年部编三年级级语文下册《19 剃头》2-课件.pptxVIP

剃头大师巩固字词我会写：表弟胆小鬼夺门而逃巩固字词我会认：剃头执行否则骂人仇人习惯受刑代替厘米摸头lí互动课堂学习要求：默读第4—6自然段：1.用“”画出老剃头师傅是怎样给小沙剃头的？2.用“”标出“害人精”指谁？为什么这样称呼他？互动课堂总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。以读导学自由读课文剩下的部分，找出你喜欢的句子多读几遍，并在旁边写写你的体会。运用了什么描写方法？以演导学我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。学习方法：抓住关键词“剃头大师”是指谁？为什么这样称呼？我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那剃头老师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。“哎呀！”我叫起来，“坏了！”小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了，我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜，越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。理解课文中不容易读懂的句子学习方法：向他人请教猜一猜联系生活实际联系上下文抓住关键词很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。“哎呀！”我叫起来，“坏了！”小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了，我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜，越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头;姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。说说老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同。老剃头师傅“我”工具过程结果用的是一把磨得锃亮的剃刀和一把老掉牙的推剪。用的是一把剪刀。嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。头发纷纷飘落，这儿一剪刀，那儿一剪刀。剃头时推剪会咬住小沙的一绺头发不放，总把碎头发掉在他的脖子里。剪完的头发长长短短、坑坑洼洼，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米，甚至露出了头皮。剃的头发整齐有型。小练笔：课文为什么用“剃头大师”作为题目？把你的想法写一写。拓展阅读作业1、推荐同学们回去阅读作者的作品：《家有小丑》、《宝贝当家》、《会跳舞的向日葵》。2、把小练笔整理好抄在积累本上。二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!我们，还在路上……