仿写翠鸟磨课教案反思评课稿.docxVIP

仿《翠鸟》描写动物（磨课稿）

仿《翠鸟》描写动物（磨课稿）

教学要求：

1．引导学生抓住小动物的外形特点、动作描写，能有顺序地、有重点地

进行观察。

2、能读懂例文，知道作者是抓住翠鸟的外形特点、动作描写，有顺序地、

有情趣的将翠鸟形象地展示在读者面前。

3、模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形、生活习性

写生动。

教学重点、难点：

例文引路，有序描写动物外形。

运用比喻、拟人等方法将语句写生动。

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话导入今天，我们教室里也来了一位老朋友又来看大家了，还认识他吗？

一、谈话导入

今天，我们教室里也来了一位老朋友又来看大家了，还认识他吗？

二、感受段落的精彩，引导学生欣赏

（出示翠鸟）出示翠鸟图片

今天它的这身打扮漂亮吗？谁来描述一下。

说的真好！出示《翠鸟》第一自然段

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的

颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的

颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的

羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮

羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮

灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

请你来评价一下，你觉得哪里写得最好？

生答：写的