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中班春季期主题：生活小帮手 分主题：小小工具箱之《各种各样的尺》（第 周）

执教教师： 执教时间：

活动目标：

了解日常生活当中各种各样的尺子的特征和用途。

了解一些简单的测量方法，尝试测量物体，培养幼手操作能力。

让幼儿通过观察、操作，感受到其中的乐趣。

重点：认识日常生活中的一些常见的尺子的特征和用途。难点：了解尺子测量物体的方法。

活动准备：

搜集各种各样的尺（软硬、长短、形状、制作材料不同的）

每组一个盒，内放有两把不同的尺，整数长度不同的物体、笔、作业本。活动过程：

一、活动导入

出示尺子：今天，老师带什么到幼儿园来了？（尺子）小朋友也准备各种各样的尺子，你带来的尺子是什么样子的？你想玩一玩吗？

幼儿自由玩尺。

交流：请个别幼儿介绍自己的尺：你是怎么玩尺的，你的尺有什么用？

师：我们来认识下这些尺子，看下人们是怎么用它们的。二、认识尺的特征

教师请幼儿观察，说说尺的相同地方。

①师：你看到的尺是怎样的，它们有什么相同的地方，引导幼儿发现尺上都有竖线

（即刻度）。

②师：尺上为什么都有竖线？

教师小结：有了刻度方便人们测量出物体的长度。

说一说尺的不同。

①师：摸一摸盒子里的尺子，有什么不同吗？感觉是一样吗？（一把是软的，可以折叠起来，一把是硬的，不可以折叠）

②师：看一看这两把尺有什么不同？（长度不一样）那它们的用法一样？（长的尺量大的东西，短的尺量小东西）

③师：再来看一看这堆尺子形状，有什么不同？（有三角形，有半圆形……）

④师：那它们是用什么做的？（有用塑料做的，有用木头做的，还有……）

教师小结：尺有的硬，有的软，有的长，有的短。尺的形状有的是长方形，有的是三角形，有的半圆形。尺的材料也不同，有塑料的，木头的，金属的。

三、了解尺的用途

①师：人们制造了这么多的尺，有什么用呢？

②引导幼儿结合生活经验：裁缝用尺量人的体形，用尺量布，工人用尺做家具，造房子，哥哥姐姐用尺做作业等等的用处。

教师小结：尺子在我们生活中用处可大的，是我们生活的小帮手，下面我们学习下用尺子量东西。

四、幼儿尝试用尺测量笔和作业本

把尺子和物体放到投影仪上。

师：这支笔的长度是多少厘米呢？现在我们用尺子量下，笔始端对准尺子的0数字，再看笔的末端对准了尺子的什么地方，记录下来：再量作业本，方法一样。

教师给每一小组一个盒子，提问：请你选一样物品，用尺量一量它有多长？

幼儿操作，教师巡回指导。

教师小结：我们用尺子量物体时，一定要把物体的始端对准尺子的0数字，再看物体末端，是多少就是多少，并记录下来。

五、活动结束

各种各样的尺子，它们的作用都是一样的，都是测量物体，告诉人们测量的结果，尺子给人们的工作、学习生活带来许多方便。

活动反思：