第二章-自我认知.pptVIP

*大学生职业生涯与发展规划大学生生涯规划启蒙生涯规划的前提条件之一——环境认知生涯规划的前提条件之一——自我认知制定实施方案，评估修正确定目标，制定规划生涯规划是一门方法学课程生涯规划相关名词大学生生涯规划的特点大学生生涯规划的几个关键问题自我认知的内容自我认知的方法自我认知的阶段性环境认知的内容环境认知的途径环境认知的阶段性大学生生涯规划的主要内容制定大学期间生涯规划的方法大学生生涯规划的阶段性大学生生涯规划案例介绍制订大学生生涯规划与发展规划实施方案大学生生涯与发展规划的评估与修正大学生生涯与发展规划实施案例大学生职业生涯与发展规划第一章大学生生涯规划启蒙第二章生涯规划的前提条件之一自我认知第三章生涯规划的前提条件之二环境认知第四章确定目标，制定规划第五章制订实施方案，评估修正第一节自我认知的内容第三节自我认知的阶段性第二节自我认知的方法第二章生涯规划的前提条件之一---自我认知1.了解自我认知的内容，树立“完整我”的概念。从“生理我”、“心理我”、“道德我”、“社会我”、“家庭我”、“优势我”之中发现自己的价值、优势和不足。2.熟悉自我认知的方法，正确看待测评结果。3.掌握分阶段进行自我认知的内容和方法，以便于更好地规划自己。学习目标第二章生涯规划的前提条件之一---自我认知最近一个月来，小李很烦闷，原因是他不知道怎么过大学生活了。他是一个普通高校大二社会学专业的学生，经历了一年的大学生活之后，他不知道自己下一步要前往何方了？虽说大一这年没少放松自己，认识了不少人，游玩了不少地方，但现在却感觉到一切都是机械地重复，上课、吃饭、玩、看书，成了他每天生活中不变的四部曲了。看到其他同学各有所忙，可自己就是不知道要做什么，一切似乎很熟悉，但一切又让他感到很陌生。案例自我认知自我认知的内容——“完整我”自我认知的阶段性自我认知的方法生理我心理我社会我道德我优势我自我分析他人评价专家咨询职业测评新生期大学生的自我认知低年级大学生的自我认知高年级大学生的自我认知一、“生理我”——我的身体状况二、“心理我”——我的内心世界三、“社会我”——我对社会的责任和我在社会发展中的机遇四、“道德我”——我的基本道德和职业道德五、“家庭我”——我对家庭的责任第一节自我认知的内容第二章生涯规划的前提条件之一---自我认知本书在总结国内外自我认知基本理论的基础上，进一步将其与中国传统哲学思想、传统文化相结合，提出“完整我”的概念，“完整我”包含了“生理我”、“心理我”、“社会我”、“道德我”、“家庭我”、“优势我”等多方面自我认知的内容，以便能更好地帮助同学们认识自己。第一节自我认知的内容第二章生涯规划的前提条件之一---自我认知第一节自我认知的内容有无特长(如手指长、腿长，耐力好、善短跑等)容貌有无传染病体力健康状况视力体重身高年龄性别结果内容“生理我”——我的身体状况“生理我”的自我分析“生理我”又称“生理自我”，是一个人对自己的身体、健康状况、外貌、动作技能等方面的感受，包括身高、体重、视力、体力、相貌等可以量化或直观得到的指标。第二章生涯规划的前提条件之一---自我认知第一节自我认知的内容“心理我”——我的内心世界“心理我”又称“心理自我”，是一个人对个人价值与能力的评价。“心理我”的内容包括兴趣、性格、能力、价值观等，这些与一个人的职业发展有密切的联系。(一)兴趣(二)性格(三)能力(四)价值观第二章生涯规划的前提条件之一---自我认知“心理我”——我的内心世界第一节自我认知的内容(一)兴趣1.兴趣与职业生涯规划的关系(1)兴趣可使人的智力潜能得到充分发挥。(2)兴趣可以提高人的工作效率。(3)兴趣是事业成功的重要因素。2.职业兴趣职业兴趣反映了职业(工作活动)特点和个体特点之间的匹配关系，是人们职业规划的重要依据和指南。第二章生涯规划的前提条件之一---自我认知“心理我”——我的内心世界第一节自我认知的内容(二)性格性格是人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和。1.性格与职业息息相关2.在职业发展上性格的重要性3.性格无所谓好坏第二章生涯规划的前提条件之一---自我认知“心理我”——我的内心世界第一节自我认知的内容(三)能力能力，就是指顺利完