小学法制教育教案.docxVIP

小学法制教育教案

经过润色改写的文章：

课题名称：学会自我保护

教学目标：

本课程旨在通过法制教育，培养学生树立自我保护意识，并掌握实施自我保护的方法。

重点与难点：

掌握实施自我保护的有效方法。

教学方法：

采用例举法和讨论法进行教学。

教学过程：

一、引言：

虽然保护未成年人是全社会的责任，但家庭、学校、社会和司法部门仅为未成年人的健康成长提供必要条件。要确保自身合法权益得到保护，避免身心伤害，未成年人还需增强自我保护意识，提高自我保护能力。

二、教学内容：

1.案例分析：

案例一：某日晚10点，山东省某县某村的13岁女学生杨某，在叔父家吃过晚饭后独自徒步回家。天色已晚，路途遥远，途中遇到一名骑摩托车的男青年。男青年用花言巧语骗取了杨某的信任，让她上了摩托车。

途中，男青年企图对杨某实施侵犯，却被杨某勇敢地咬伤舌头。歹徒惨叫着逃走，最终因伤被捕。

案例二：某日晚，浙江省某县一所中学的四名女学生遭到一名持菜刀的歹徒侮辱，其中两人被侵犯。案子破获后，公安人员既愤怒又惋惜。

案犯是个瘦弱的男子，身高不足1米58，体重不足50公斤。明明对面有人，只要呼救就可得救，但她们却不敢喊叫，也不敢逃跑。面对这个比自己矮小的歹徒，她们惊恐万状，任由歹徒侮辱长达三小时，令人痛心。

2.讨论案例：

通过以上两个案例，学生分组展开讨论，分享自己的感受。

案例一中的杨某勇敢机智，既保护了自己，又打击了歹徒。而案例二中的女生因胆小、恐惧，助长了歹徒的气焰，使自己受到严重伤害。面对不法侵害，尤其是严重侵害，首先要勇敢。勇气能给人以信心和力量，相信正义必将战胜邪恶。

3.案例三：学生袁帅遭绑架后，机智地与歹徒周旋，最终成功逃脱，并协助公安机关将歹徒抓获。

4.讨论案例：

青少年在面对身高力大、用心险恶的犯罪分子时，不仅要勇敢斗争，更要善于斗争。要依靠自己的聪明才智，机智巧妙地战胜敌人，保护自己。否则，单凭勇敢，鲁莽行事，硬拼硬干，可能会受到更大的伤害。因此，“智勇双全”是预防和应对侵害的正确原则。

5.预防侵害的方法：

学会自救，就是要最大限度地保护好自己的安全，尽量减少所受的损害。不要轻易付出生命的代价，不要错过任何逃生的机会，更不能放弃求生的信念。这就要求当事人根据环境的变化，沉着应对，设法周旋，冷静处理，从而达到保护自身的目的。

预防侵害的手段和方法：

(1)义正辞严，当场制止。

(2)处于险境，紧急求援。

(3)虚张声势，巧妙周旋。

(4)主动避开，脱离危险。

(5)诉诸法律，报告公安。

(6)心明眼亮，记劳特点。

(7)堂堂正正，不贪不沾。

(8)遵纪守法，消除隐患。

教学反思：

同学们通过这节课的案例分析，学生懂得了作为未成年人，当自己身心或生命受到威胁时，应该如何去面对并充分发挥自己的聪明才智与歹徒周旋，以保护自身的安全。