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智慧校园综合解决方案
教育信息化政策
教育部印发中共中央、国务院印发教育部等六部
《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教
《教育信息化2.0行动计划》《中国教育现代化2035》育支撑体系的指导意见》
2022年，我国要基本实现“三全两高一大”目标u更加注重以德为先，更加注重全面发展，更加注重u智慧教学设施。普及符合技术标准和学习需要
u教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适面向人人，更加注重终身学习，更加注重因材施教，的个人学习终端，支撑网络条件下个性化的教
龄学生、数字校园建设覆盖全体学校更加注重知行合一，更加注重融合发展，更加注重与学
u构建智慧学习支持环境。推动人工智能在教学、共建共享u普及教学应用。探索新型教学方式。开发基于
管理等方面的全流程应用u建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管大数据的智能诊断、资源推送和学习辅导等应
u着力提高教育信息化应用水平、着力提高广大理与服务平台。用，促进学生个性化发展。开发基于人工智能
师生信息素养u利用现代技术加快推动人才培养模式改革，实现规的智能助教、智能学伴等教学应用，实现“人
模化教育与个性化培养的有机结合。机共教、人机共育”，提高教育教学质量
教育新基建：创新教学、评价、研训和管理等应用，促进信息技术与教育教学深度融合。
智慧校园建设标准
智慧应用
业务支撑
数据与资源
基础设施
遵循重庆市智慧校园建设标准
建设误区
信息
孤岛
Ø重硬件，轻软件，设备闲置使用率低
Ø重管理，轻教学，无法帮助教学质量提升
信息
Ø数据场景割裂，数据画像不完整，因材施教难开展
孤岛
Ø数据资产分散，统计数据难分析，科学治理难落地
Ø智能化基础建设与信息化建设脱节，分开建设，重复投入
¥Ø应用叠加建设，资金投入增加，边际效益降低
缺乏顶层规划，设计脱节，场景割裂，无法支撑教育融合创新
智慧教育应用
智慧校园总体架构
交互展示
统一校园门户移动校园APP教育大数据分析系统
教育教学科技创新智慧评价校园管理
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