人教版小学六年级下册语文教学精品课件 第五单元 15 真理诞生于一百个问号之后.pptVIP

板书设计提出观点真理诞生于一百个问号之后印证观点总结观点发现现象提出问题实验探究取得成果见微知著、善于发问锲而不舍、不断探索→真理诞生于一百个问号之后*******************************第1课时第2课时15真理诞生于一百个问号之后标点导入，点明观点第1课时问号：表达疑问语气，一般用于疑问句、设问句、反问句。感叹号：用在感叹句的末尾，表示强烈的感情。真理诞生于一百个问号之后含义“？”代表词语“问号”，“！”代表词语“真理”。真理就是最符合实际、永恒不变的正确的道理。真理相关名言警句虚心使人进步，骄傲使人落后。读书破万卷，下笔如有神。初读课文，理清条理按要求自读课文。自读要求：①自读课文，自学字词，遇到不理解的词语可以查工具书。②自由朗读课文，把句子读通顺。选自“课前预学单”第1题读一读下面的词语，注意读准字音。把不会认读的生字词圈出来多读几遍。领域司空见惯花圃盐酸溅落石蕊魏国搜集蚯蚓出版阶段真理建树疑问敏感提取明显无聊不可思议吻合偶然文献证据系统整理见微知著灵感机遇域惯圃盐溅蕊魏搜蚯蚓版阶平舌音读“pǔ”，不读“fǔ”选自“课前预学单”第2题观察本课要求会写的字，并把它们工整地写在下面的田字格中，每个字写两遍。域域惯惯圃圃盐盐溅溅蕊蕊搜搜蚯蚯蚓蚓版版阶阶指导书写右上部分是“毌”，不要写成“田”。右边上部的一短竖要上下出头。全包围结构，外框方正，里面部分略窄长。上下结构，下面三个“心”组合要紧凑。左右结构，“弓”窄长，末笔竖长而直，为垂露竖。选自“课中导学单”活动一活动一：看拼音，写词语。lǐnɡyùhuāpǔjiànluòsīkōnɡjiànɡuàn（）（）（）（）qiūyǐnchūbǎnzhēnlǐjiànwēizhīzhù（）（）（）（）领域花圃溅落司空见惯蚯蚓出版真理见微知著选自“课前预学单”第3题理解下列词语的意思，连一连。司空见惯指看惯了就不觉得奇怪。锲而不舍追究事物产生的根源。见微知著见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。追根求源比喻做事情能坚持到底，不半途而废，也形容有恒心，有毅力。本文先提出“_________________________”的观点，然后围绕观点列举了____个具体事例，最后___________，再次强调观点。选自“课前预学单”第4题理清课文的写作顺序，填一填。真理诞生于一百个问号之后三总结全文提出观点印证观点总结观点看课文的第1～2自然段，体会作者是如何提出观点的，再找出这两个自然段之间有什么样的关系。第1自然段直接提出观点“真理诞生于一百个问号之后”，第2自然段进一步阐述这个观点。两者是递进关系。理解事例，填写表格聚焦课文第3～5自然段，用自己的话简要地说一说作者围绕观点列举了哪些事例。2.魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移学说”。1.英国的化学家波义耳从紫罗兰花瓣遇盐酸会变色的现象中受到启发，制成了石蕊试纸。3.俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关。人物现场“问号”探究过程“真理”波义耳紫罗兰花瓣遇盐酸会变红这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？进行了许多实验发现植物酸碱反应并制成了石蕊试纸选自“课中导学单”活动二活动二：深入理解课文，填写下面的表格。提出观点印证观点真理诞生于一百个问号之后人物现象“问号”探究过程“真理”波义耳紫罗兰花瓣遇盐酸会变红这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？进行了许多实验发现植物酸碱反应并制成了石蕊试纸选自“课中导学单”活动二印证观点得出结论只有善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，追根求源，才能解决问题，发现真理。魏格纳南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合这不会是一种巧合吧？其他大陆都能吻合在一起吗？认真地研究，阅读大量的相关文献，搜集证据提出了“大陆漂移学说”阿瑟