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道德与法治学习心得体会（14

篇）

道德与法治学习心得体会1

法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要性，还要让他们

认识到法律不仅是对自制行为的约束，也是捍卫尊严和权利的

有力武器。法制教育要传递这样一个信息，法律就在我们身

边，我们学习生活的学校、家庭、社会都有强大的法律保护

网，无时无刻不在规范着我们的学习、工作、生活，调整着各

种社会关系，只有自觉守法。

换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。我们应当告诉

学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自救、

求助等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教育权等

等，如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到

有效的救助，而不至于付出更大的代价。

总之，开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观

念，让青少年认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活

的要素，偏失的正义会得到法治力量的.匡扶，弱势群体也能

得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他

们明辨是非的能力。这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯

的课堂教育中学不到的，更是法制教育的价值所在。

遵纪守法的道理大家都懂，法制教育要潜移默化地从青少年

身边的事、身边的事做起。通过科学全面的法制教育，增强青

少年的国家意识、权利义务意识和守法用法意识，为其健康成

长营造和谐向上的法制环境。

道德与法治学习心得体会2

上一周，我们学校利用下午第一节课时间，给我们讲了一

堂法制报告会。通过这次开会，我的感触很多。

可以说，我们每一个人在生活中都会与同学、朋友，以及

社会上的人发生一些矛盾，也许都是一些小事。既然是一些小

事，那我想我们应该能够和平能够处理，不需要动用武器，这

样会毁了大家。在我的生活中出现过这样的事：一天，一个小

组在班里值日，最后只剩下两个人还没有值完。一个男生只是

在外面刚刚涮完墩布回来，不小心把水溅到了另一个男生的身

上。那个男生随口就说了一句：“喂，你没长眼睛啊，往哪甩

呢！”拿着墩布的男生还比较有诚意地说：“对不起，真是不

好意思，我一定注意。”可另一个男生却得理不让人，“你一

声对不起就完了，这衣服怎么办。”那个男生见情势不对，有

点怒火了，这下，两个人便吵了起来，还动用上了扫把。被水

溅到衣服的.男生用扫把的后面把另一个男生的眼睛给弄伤

了。仅仅一滴水的事，就引发出这么大的事，太不值了。

接下来，又通过学生们演的一个“抢钱事件”又揭示了如

今社会的黑暗。三个男生管一个男生要钱，不给钱就得挨揍，

这简直是天理何在呀！

我认为，一个人没钱，不是最穷的；但是如果他一点气度都

没有，那他真的很可怜。

说到尊重，也与宽容紧紧相连。如果你想得到别人的尊

重，就应该做到自己该做的事，就应该学会去宽容别人，善待

自己。这样才有资格接受别人的尊重，才有资格提“人。”

如果你可以做到宽容一小步，那么社会就会少一份伤害，

警察叔叔就会多一些功夫去做别的事。

从今天起，就让我们来靠近宽容，创建和谐社会吧！

道德与法治学习心得体会3

在学习了有关法律知识后，让我更明确了，作为一名人民

教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在没有法律约束的时

候，教师的教育教学是凭职业道德、凭良心。学校是培养教育

下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健

康成长是教育工的神圣职责。对学生坚持正面教育，是所有教

育工必须遵循的一条重要原则。教师要面向学生，对全体学生

负责，不要偏爱一部分人，歧视另一部分人。对于优缺点、错

误的学生，要深入了解情况，具体分析原因、满腔热情地做好

他们的思想转化工作。要善于发现、培养和调动后进生身上的

积极因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他

们的上进心，帮助他们满怀信心的成长。对于极个别屡教不

改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心

细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的

办法，更不得体罚和变相体罚学生。为此教师法规定了教师体

罚学生应承担的法律责任。

在学法过程中，我更进一步认识到，在教学生活中，教师

要平等对待学生，关注个体差异，因材施教。特别作为一个班

主任更应该对班级里的每一个学生多接触，多了解，和学生们

主动沟通，谈谈学生在生活中的困难或疑惑不解的问题。对

学生能够善于引导，让学生自己去发现和知道是非对错。在这

个过程中让学生主