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交互式课件作品评价参考依据

评价项目总体要求

选题与目标

选材与表达

教

育 重点与难点

性 启发与促进

35%

评价标准描述

直观、形象、生动、富有创意的呈现教学内容。

选题恰当，有明确的教学目标，符合课程标准要求及学生实际；

取材合适，深度适宜，容量恰当，多媒体元素运用符合学生认知规律；有利于突出重点，突破难点，剖析到位，深入浅出，易于接受；

以学生为主体，激活思维，方法创新，促进学生积极参与学习；

情境与模拟

作业与练习教学内容

科

学 问题设计

性 逻辑结构

20%

情境创设逼真，模拟仿真形象，有效的吸引学生注意力，激发和保持学习动机；

作业和练习典型，分量适当，有创意。

内容正确，概念科学，操作示范规范，举例恰当、准确、真实；问题表述准确，富有启发性；

逻辑严密，层次清楚；

语言文字

媒体设计

艺 界面设计术

性 导航标识

20%

声画效果

技 操作水平术

性 运行状况

15% 操作方式整体评价10%

语言文字规范，无错别字，繁、异体字使用合理*。

图、文、声、像等的运用合理，声画结合，有感染力；

界面设计清晰、美观、协调，布局合理，简洁明了，主题突出，富有亲和力；

交互界面友好，导航清晰，无需专门训练即能使使用者了解课件结构并进行操作演示；

画面清晰精美、动画连续、色彩逼真、文字醒目，声音清晰，音量适当，节奏适宜。

用户