小学英语科普版四年级上册《Lesson-3-Is-this-your-bag》教案.pdfVIP

学英语科普版四年级上册《Lesson3Isthisyourbag?》优质课公开课教案教师资格

证面试试讲教案

1教学目标

1学习单词:lookbookgoodpencil-boxpenpencil,eraser,sharpener,knif

e,craon

Drills:Isthis/thatour…?Yes,itis./No,itisn’t.

2.让学生能听懂,会说,会读,能正确理解,掌握对话内容,并能朗读,初步表演对话。

2学情分析

从学生的好奇心和求知欲入手,我先利用文具设疑激趣,通过猜谜游戏为学生营造一个

自然、有效的情景,很好地导入了本课的教学重点,再通过学生的自主学习makesentence

s加以操练,从浅入深,不断拓展,有效地培养了学生的发散性思维及创新能力,然后由词过渡

到短语,然后再融合到句型中,以此来培养学生实际运用语言的能力。最后又利用课件设计一

个“说说猜猜”的游戏,也极大地激发了学生的主动参与性与学习热情,真正做到学以致用。

3重点难点

重点:能够听懂,认读单词eraser,sharpener,knife,craon、能正确理解对话内容,并能

朗读和初步表演对话。

难点:能理解答的句并灵活运用。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

1【导入】Lesson3Isthisourbag

Step1.Warming-up热身

SingtheEnglishsong‘Ifou’rehapp.’together.

[热身环节充分抓住小学生活泼好动的特点,让他们马上融入到老师为他们精心营造的

英语学习氛围中,激发学习兴趣与求知欲。同时为今天的学习做好了铺垫。]

Step2.Presentation呈现

1.Learnnewwords

look/luk/book/buk/good/gud/

כ

pencil-box/penslbks/pen/pen/pencil/pensl/

教师展示单词卡片,并配合实物铅笔、文具盒、钢笔、书分别让学生拼读,并有节奏地教

读生词。

2.Plaagame.

Listenanddo

Tsas,Ssdo.

T:Lookatourbook.

Showmeourbook.

Showmeourpen.

Showmeourpencil.

Showmeourpencil-box.

Showmeourbag.

3.TandSshaveatalk

师拿着一个学生的书包(里面有一本书)

T:Hi,xxx!Isthisourbag?

S:Yes,itis.(师反复大小声领读Yes,itis.)

T:Whatsinit?

S:Abook.

T:Oh!Itsagoodbook.

3、通过以前学过句型:Isthisasharpener?和Showmeourruler.引出今天的两

个重要单词:this,our.从而进一步引出本课的重点句型:Isthis