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社区治理第二次作业

四川电大形成性测评系统课程代码：5110339参考资料

、单项选择题（共5道试题，共25分。）

1.

有的学者认为是社区教育是源于20世纪初美国实用主义教育家杜威提出的

“（）”

A.

社会即学校

B.

学校即社会

C.

教学做合一

D.

学校是社会的基础

参考答案：D

2.

中国古代的“文化”概念，基本属于（）的范畴。

A.

精神文明

B.

物质文明

C.

政治文明

D.

社会文明

参考答案：A

3.

下面哪项功能是保障社区生活安定的最后手段（）。

A.

防范功能

B.

疏导功能

C.

监控功能

D.

惩戒功能

参考答案：D

4.

在实行社会治安综合治理过程中，因领导工作失职，造成本地区和本单位治安秩

序严重混乱等情况发生得，对本地区、本单位及其领导干部给予取消其评选综合

性的荣誉称号、评先受奖、晋职晋级的资格，这种制度为（）

A.

一票否决制

B.

降职

C.

处分

D.

撤职

参考答案：A

5.

日本曾根据社区教育发展的形势，对（）进行了屡次修改以保证社区教

育的顺利推进。

A.

学校教育法

B.

职业教育法

C.

社会教育法

D.

成人教育法

参考答案：A

、判断题（共15道试题，共75分。）

1.各个地区和国家所使用的社区治理的策略都有其各自的特点，任何地区都无

法照搬别的地区的做法和经验。

A.错误

B.正确

参考答案：B

2.一般来说，本国的社区治理的策略和本国的社会文化基础、政治制度、经济

制度等基本背景没有关系。

A.错误

B.正确

参考答案：A

3.对于发展中国家而言，稳定有着重要的意义，没有稳定的环境就没有有效地

治理。

A.错误

B.正确

参考答案：B

4.治理不是一整套规则条理，也不是一种活动，而是一个过程。

A.错误

B.正确

参考答案：B

5.治理过程的基础是控制和支配，而不是协调

A.错误

B.正确

参考答案：A

6.治理作为一种政治管理过程，也像政府统治一样需要权威和权力，最终目的

也是为了维持正常的社会秩序，推动社会发展，这是治理和统治的共同之处。

A.错误

B.正确

参考答案：B

7.善治，就是使公共利益最大化的社会管理过程

A.错误

B.正确

参考答案：B

8.社区治理的策略选择，是指调动社区内外的资源和力量，有所取舍、有所侧

重地管理社区事务的制度、方针和方法。

A.错误

B.正确

参考答案：B

9.社区问题不是社会问题在社区层面的表现

A.错误

B.正确

参考答案：A

10.社会学上一般认为，在乡土社会，社会团结和控制的纽带主要不是靠法制，

而是靠文化道德规范和社会群体间的纽带，就是所谓的情理社会关系。

A.错误

B.正确

参考答案：B

11.治理既涉及公共部门，也包括私人部门

A.错误

B.正确

参考答案：B

12.中国学者俞可平提出了善治的四个要素。

A.错误

B.正确

参考答案：A

13.治理不意味着一种正式的制度，而是持续的互动

A.错误

B.正确

参考答案：B

14.在当代，作为善治要素的公正特别要求有效地消除和降低富人和穷人、富

国和穷国之间的两极分化，维护妇女儿童、少数群体、穷人等弱势人群的基本权

利。

A.错误

B.正确

参考答案：B

15.善治的本质特征在于政府权威对民众的管理，而不是政府与公民对公共生

活的共同合作管理。

A.错误

B.正确

参考答案：A