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  • 2024-04-08 发布于湖北
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数列中的“类比”错误例说

江西省永丰中学刘忠

(本文发表于《起跑线》2004年第10期)

数学的高度抽象性与形式化(数学化)的特点,决定了学生在学习数学时,如果要真正理

解、掌握进而领悟数学中的精神和方法,就必须经历一

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