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化肥的简易鉴别

一、教学目标

1、知识与技能：知道分辨化肥，了解化肥的简易鉴别

2、过程与方法：通过实验探究活动让学生初步分辨化肥，并运用于实际生产。

3、情感态度与价值观：利用实际生活中的化肥，让学生意识到学好化学能解决农业中的真正问题，提高学习积极性。

二、教学重难点

化肥的初步鉴别，氮肥的初步鉴别三、教学方法

实验探究法，讲授法四、实验准备

氯化铵，碳酸氢铵，磷矿粉，过磷酸钙，氯化钾，硫酸钾，熟石灰粉，硫酸铵，研钵四个，试管六支，药匙七只，洗瓶

五、教学过程

【导入】上节课，我们了解到主要有氮肥、钾肥、磷肥这三种化肥，这里有几种化肥的外包装被腐蚀了，不知道是那种肥料。我们如何辨别它是何种肥料呢？

【推新】

初步区分常用氮肥、磷肥、钾肥的方法

1、目前国内常用的化肥大都为固体形态，主要有氯化铵，碳酸氢铵，磷矿粉，过磷酸钙，氯化钾，硫酸钾等，向学生展示化肥，学生观察

颜色，闻气味并将观察结果记入书中表格。

颜色鉴别：

氮肥：一般为白色。

磷肥：大都颜色很深，普遍为灰色，深灰色或灰黑色。钾肥：一般为白色。

气味鉴别：

氮肥中除碳酸氢铵具有铵的特殊气味其他品种一般无特殊气味。磷肥及钾肥一般无气味。

溶解性鉴别

取研磨成粉末状肥料样品少许，置于玻璃试管中，加入10~15毫升纯净水，充分摇动，观察其溶解情况。全部溶解的是钾肥、氮肥；不溶解或部分溶解是磷肥。

2、取少量下列化肥各少量否闻到气味，分别加入熟石灰，混合研磨，能否闻到气味？研磨后给学生展示，学生自己判断并填表格。

氮肥

氮肥

钾肥

硫酸铵

(NH)SO

4 2 4

氯化铵NHCl

4

硫酸钾KSO

2 4

氯化钾KCl

加熟石灰研

有氨味

有氨味

无气味

无气味

磨

写出有关化学化学方程式：

(NH

)SO+Ca(OH)=CaSO+2NH↑+2HO

4 2 4 2 4 3 2

2NH

Cl+Ca(OH)=CaCl+2NH↑+2HO

4 2 2 3 2

注意：铵盐能与碱反应，放出氨气，这样可以检验铵态氮肥，同时注意这类肥料不能与碱性物质混合。

3、教师引导学生归纳小结化肥的简易鉴别方法。（板书）一看二闻三溶解四加碱

练习85页选择题及第三题。4、氮肥的简易鉴别

氮肥中的氨水是液体，碳酸氢铵有强烈的氨味，据此可以先辨别出来。其他的氮肥鉴别按书83页资料卡片。教师讲解，师生共同写出有关化学方程式。(板书)

Ba（NO

）+(NH)SO=BaSO4↓+2NHNO

3 2 4 2 4 4 3

NHCl+AgNO=AgCl↓+NHNO

4 3 4 3

(NH

)SO+Ca(OH)=CaSO+2NH↑+2HO

4 2 4 2 4 3 2

2NHCl+Ca(OH)=CaCl

+2NH↑+2HO

4 2 2 3 2

2NHNO+Ca(OH)=Ca(NO)+2NH↑+2HO

4 3 2 3 2 3 2

5课堂小结：肥料的简易鉴别可以分四步，一看二闻三溶解四加碱。氮肥的简易鉴别主要是通过加入另一种物质看现象来鉴别。相关的化学方程式均为复分解反应。

6、作业化学方程式抄写

六、板书设计

化肥的简易鉴别1、初步区分常用氮肥、磷肥、钾肥的方法一看二闻三溶解四加碱

2、氮肥的简易鉴别

Ba（NO

）+(NH)SO=BaSO4↓+2NHNO

3 2 4 2 4 4 3

NHCl+AgNO=AgCl↓+NHNO

4 3 4 3

(NH

)SO+Ca(OH)=CaSO+2NH↑+2HO

4 2 4 2 4 3 2

2NHCl+Ca(OH)=CaCl

+2NH↑+2HO

4 2 2 3 2

2NHNO+Ca(OH)=Ca(NO)+2NH↑+2HO

4 3 2 3 2 3 2

教学反思

本节课学习的内容是与生活密切相关的化学肥料。但是实验多，实验现象多，学生难免弄混淆，在引导学生观察现象的同时应更多引导学生将所学化学知识与实际生活联系起来，学会归纳总结，达到学以致用的目的，这样才能充分调动学生的积极性。