质因数和分解质因数课件五年级下册数学人教版.pptxVIP

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2024-04-08 发布于云南
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质因数和分解质因数课件五年级下册数学人教版.pptx

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质因数和分解质因数

2、5、6、12、24、30一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫作质数。一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫作合数。1既不是质数，也不是合数。一、复习导入

在5=1×5,28=4×7中，哪些数是5的因数？哪些数是28的因数？在这些因数中，哪几个数是质数？质因数？如果一个数的因数是质数，这个因数就是它的质因数二、探究新知

（1）35=5×7,5和7都是35的因数吗？都是35的质因数吗？为什么？（2）27=3×9，3和9都是27的因数吗？都是27的质因数吗？为什么？二、探究新知

把下面的数写成几个自然数相乘6二、探究新知1428307

把一个合数用质数相乘的形式表示出来，叫作分解质因数二、探究新知

用短除法分解质因数短除号6……被除数3……商除数……2二、探究新知

用短除法分解质因数的方法:228用质数2去除142商是合数还要继续除7商是质数为止28=2×2×7二、探究新知

用短除法分解质因数的方法:6023021535用质数2去除合数继续除合数继续除商是质数为止60=2×2×3×5二、探究新知

用短除法分解质因数的方法:3002150275325用质数2去除合数继续除合数继续除商是质数为止300=2×2×3×5×5二、探究新知合数继续除55

用短除法分解质因数62860三、巩固练习

下列各式是分解质因数吗？为什么？（1）8=2×4（3）12=2+3+7（2）15=3×5×1（4）20=2×2×5把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫作分解质因数。所以20=2×2×5是分解质因数。三、巩固练习

三、巩固练习先圈出下面的合数，再用短除法把它们分解质因数791316202529

三、巩固练习下面各数是由哪些质数相乘得到的？15=（）×（）26=（）×（）42=（）×（）×（）66=（）×（）×（）

（1）18=3×6,3和6都是18的质因数。（）（2）35=5×7,5和7都是质因数。（）（3）17是质数，所以17没有质因数。（）（4）整数都可以写成几个质数相乘的形式。（）（5）把24分解质因数是2×2×2×3=24（）（4）两个质数的乘积一定是一个合数。（）三、巩固练习

一个数的最大因数和最小倍数都是21，这个数是（），把它分解质因数是（）三、巩固练习

每个合数都可以写成几个质数相乘的形式，这几个质数叫作这个合数的质因数。质因数既是因数，又是质数。把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫作分解质因数。四、课堂小结

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100