重庆市万州第二高级中学2023-2024学年高一下学期3月月考历史试题 Word版无答案.docxVIP

万州二中教育集团高2023级高一下期3月联考

历史试题

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.《汉谟拉比法典》规定：“如果一个人偷了一头牛、一只羊、一头驴、一只猪或者一条船——如果它属于神或者王宫，他要赔30倍；如果它属于平民，他要赔10倍；如果窃贼没有可赔偿，他应被处死。”由此可见，《汉谟拉比法典》（）

A.司法程序较为严密 B.注重维护平民利益

C.具有鲜明阶级属性 D.蕴含社会契约精神

2.爱琴文明是通过19世纪以来的考古被发现的；古代印度文明史因20世纪初的考古发现被上推到公元前3世纪：古代西亚文明最初只有《圣经》的零星记载，后来出土大量遗址、泥版文书，才发现了阿卡德和古巴比伦。这表明（）

A.研究历史需要不断了解学术前沿 B.历史环境影响古代文明的呈现方式

C.考古发现推动了历史认知的进步 D.文明的产生与早期发展具有多元性

3.公元前287年，经过长期斗争后，平民出身的霍腾西阿被任命为罗马独裁官，平民在法律上取得了政治、社会上的权利和经济方面的部分权利，小农经济得以恢复和维持。这种局面（）

A.有利于稳固罗马城邦统治 B.导致贵族根本利益受损

C.推动平民独裁统治建立 D.确保了平民与贵族平等

4.自罗马共和国晚期起，拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。据图3可知，人类文明交往（）

A.促进了文化艺术的融合 B.推动了区域文化的统一

C.改变了文化中心的分布 D.重塑了民族文化的内核

5.中古时期的欧洲庄园是一个农村共同体，庄园土地归领主所有，农奴负责耕种，两者有互相约定的权利和义务，农奴提供劳役、耕种、缴税，而领主必须分给土地，提供保护、执行司法。由此可看出，中古欧洲庄园（）

A.阻碍了封建社会发展 B.提高了农业生产的效率

C.兼有政治和经济的功能 D.带有很强的政治独立性

6.14世纪下半叶，在卢浮宫的入口、吊桥处、面向塞纳河的南门处都有国王夫妇的雕像。在圣保尔宫、万塞纳城堡以及巴士底，都有国王和王后以及王子的雕像。在一些教堂中，如塞莱斯定修道院的教堂也刻有国王夫妇雕像。这表明，当时法国（）

A.世俗王权加强 B.二元政治格局形成

C.民族国家发展 D.封君封臣制度瓦解

7.奥斯曼帝国建立初期，桑贾克（县）是基本的地方行政机构。14世纪，帝国开始设行省为地方最高行政单位，行省总督由苏丹直接任命，“一个行省由数个桑贾克构成，一个桑贾克又由数个村庄构成”。到17世纪初，帝国行省达到32个。上述变化（）

A.增强了基层政权的自治力量 B.意在控制欧亚间的商贸

C.适应了帝国疆域扩张的态势 D.强化了政教合一的体制

8.查士丁尼时期编撰的《法学阶梯》规定，空气、水流、海洋以及由此而来的海岸为所有人共有，任何人都不被禁止接近海岸，但应远离别墅、房屋。这可以说明，罗马法（）

A.体现了资产阶级的基本诉求 B.兼顾了个人利益与公共利益

C.缓和了贵族与平民间的矛盾 D.贯彻了公平正义的司法原则

9.9世纪末以后，日本的大贵族庄园主逐渐获得免交国家贡租（不输）和摆脱国家行政控制（不入）的特权。10世纪，日本的地方豪族纷纷将其土地进献给有权势的贵族和寺社，奉其为领主，自任庄管。一些领主再将庄园进献给更有权势的中央贵族，称其为本家。这使得10世纪的日本（）

A.中央集权体制逐渐瓦解 B.进入幕府统治政治时期

C.武士集团势力受到挑战 D.仿效中国进行大化改新

10.有学者认为，非洲和美洲古代文明虽然独立发展，但它们都经历了农业产生和发展，社会分工引起的社会分化和统治阶级的产生，以及国家制度的建立等过程。这意在（）

A.强调文明发展的独立性 B.表达古代文明的多元特点

C突出区域文明同源特征 D.说明文明发展具有规律性

11.1498年2月，达·伽马到达非洲东海岸莫桑比克港。据船队记载，该港有许多阿拉伯人在此经商，并对船队很友好，但获知其来历后，表现出明显的敌视，并拒绝再供应淡水和食物。达·伽马用炮轰击阿拉伯人，并抢夺其船只离去。这场冲突的实质是（）

A.新航路对旧航路构成的挑战 B.殖民地人民对殖民者的反抗

C.对世界经济中心地位的争夺 D.海上商路与陆上商路的较量

12.当哥伦布伟大发现的消息传到威尼斯时，当地出现了极度的恐慌，证券、债券下跌了40%到50%。这说明当时（）

A.世界市场已经初步形成 B.热那亚的地位将超越威尼斯

C.商路中心可能发生转移 D.世界金融中心将向美洲转移

13.15世纪早期，“1千克胡椒在印度产地的价格是1—2克白银，在