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- 2024-04-08 发布于湖北
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《鸽巢问题》评课稿
《鸽巢问题》是人教版六年级数学下册数学广角《鸽巢问题》第
一课时的例1。虽然小学阶段的鸽巢原理的内容比较简单,但是学生
建立鸽巢原理的一般化模型比较困难。张老师《鸽巢问题》一课,给
我整体的感觉是教师教得扎实,学生学得有效。她能够根据新课改的
要求努力做到,以学生为主体,以教师为主导,放手学生又有效调控
课堂。在教学过程中充分发挥了学生的主体性,张老师的这节课有以
下亮点:
1、课前游戏激发了学生的学习兴趣,引发了学生的求知欲,为
突破重难点打好铺垫。
课前张老师通过“
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