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（完整版）中学历史教学法--于友西（教材整理）

第一章绪论

1、简述中学历史教学法研究的对象。答：中学历史教学法的研究对象是中

学历史教学的全过程：

1.研究中学历史教学的目的；

2.研究中学历史教学的内容；

3.研究中学历史教学的原则；

4.研究中学生在历史教学中的学习心理和科学的学习方法；

5.研究中学历史教学的模式；

6.研究中学历史教学的基本方法和技能。

2、学习中学历史教学法的目的

①为了培养合格中学历史教师的需要

②为了提高中学历史教学的需要

③为了中学历史教师自我提高适合时代要求的需要

3、学习历史教学法的意义有哪些P12

（一）帮助学生最有用地掌握这一学科的基本内容的真谛，尽快地胜任自己的工作

（二）能帮助学习者自觉地意识到该向别人学什么，从而缩短自己成熟的过程。

4、学习历史教学法的基本要求P13

①要有一个正确的态度，要重视这门课程的学习

②在学习中要十分重视理论联系实际，反复地联系

③要下大力气学习制作和使用直观教具的方法

④要多观摩、多揣摩

⑤要本着“诗外学诗”的精神随时学习、永远学习

第二章历史课程论

1、影响历史课程编制的因素P24

影响学校课程编制的因素：

①社会对学校教育的要求。详尽反应在国家教育方针，教育指导思想教育制度和学校教育培养目标上②科学技术的发展水平对教育的影响。取决于科学技术的现有水平，并在一定程度上反应出这种发展水平

③教育对象的身