2024年辽宁省协作校高考政治二模试卷(附答案解析).docxVIP

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2024年辽宁省协作校高考政治二模试卷

一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项符合要求。)

1.(3分)奋斗者号成功完成了首次南极科考任务、中国火星探测任务成功发射、国产首艘游轮爱达魔都号下水、一箭41星刷新了世界纪录……盘点2023年,科技领域涌现出了许多令人振奋的新突破。这一系列的成就()

①从根本上改变了中国社会发展方向和前进目标

②彰显了新时代中国特色社会主义强大生机活力

③与坚持改革开放,解放和发展生产力密切相关

④成功开辟和拓展了中国式现代化发展的新路径

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

2.(3分)“为中华民族崛起而读书”、“清澈的爱,只为中国”、“请党放心,强国有我”等一句句铮铮誓言,无不彰显着青年挑大梁、担大任、干大事的信心和决心。追梦是青年成长成才的“关键词”,圆梦等不来、喊不来,而是要拼出来、干出来。青年是追梦路上的主角,因此,当代青年要()

①怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成

②坚定信念又锤炼品质,立足于梦想挺膺担当

③敢于有梦又勤于圆梦,心系祖国书写人生华章

④珍惜韶华又踔厉奋发,张扬个性实现自我价值

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

3.(3分)为深入贯彻落实习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会上的重要讲话精神,加快推动新时代辽宁全面振兴,奋力谱写中国式现代化辽宁新篇章,辽宁省委进行了系统性谋划,作出战略性安排。下列关于辽宁全面振兴战略安排推导正确的是()

①打造重大技术创新策源地

②逐步淘汰传统产业和产能

③以产业创新推动科技创新

④大力发展战略性新兴产业

⑤加快突破更多关键核心技术

⑥深入实施创新驱动发展战略

A.⑥→⑤→④→① B.⑥→②→③→① C.②→③→⑤→④ D.①→③→⑥→④

4.(3分)近日,国家发展改革委等四部门印发《产粮大县公共服务能力提升行动方案》,提出聚焦公共服务短板弱项,持续加大对产粮大县公共服务体系建设的投入力度,营造鼓励地方政府重农抓粮、多产多补的正向激励机制。国家出台该方案旨在()

①调整粮食产业结构优化升级,加快建设粮食产业强国

②加强粮食安全制度建设,确保中国走好粮食安全之路

③保护和调动重农抓粮积极性,掌握粮食安全的主动权

④加大对产粮大县的支持力度,保障农民得实惠有发展

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

5.(3分)对口援疆,是中共中央着眼党和国家战略全局作出的重大决策。多年来,许多民主党派成员、政协委员胸怀无私大爱,跨越千山万水、克服重重困难,舍小家、为大家,把青春年华奉献给边疆人民,把智慧汗水洒在边疆。对口援疆工作()

①说明政协创新工作方式,丰富协商形式,拓宽协商渠道

②有利于保障少数民族人民的自治权,巩固新型民族关系

③是实现新疆地区社会稳定和长治久安总目标的重要举措

④加强中华民族共同家园建设,促进各民族共同繁荣发展

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

6.(3分)互联网已成为未成年人不可或缺的学习和生活工具,然而,网络环境中存在的不良信息影响未成年人的身心健康。2023年9月20日,国务院第15次常务会议通过《未成年人网络保护条例》,于2024年1月1日起实施。该《条例》的出台()

①彰显了国家对未成年人的成长成才的高度重视

②说明人大常委会通过立法关爱未成年人的健康

③旨在营造良好网络环境保护未成年人合法权益

④筑起了未成年人网络保护领域的最后一道防线

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

7.(3分)国家宪法日前后,多地组织公职人员开展宪法宣誓仪式,感受澎湃不息的法治力量。“我宣誓:忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法定职责,忠于祖国、忠于人民,恪尽职守,廉洁奉公,接受人民监督……”仪式庄重,誓言铿锵,生动地诠释了国家公职人员()

①维护宪法权威,捍卫宪法尊严,推动宪法深入人心

②增强宪法意识,弘扬宪法精神,促进宪法普遍遵守

③恪守宪法原则,履行宪法使命,提高宪法至上地位

④加强宪法监督,保证宪法实施,健全宪法法律体系

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

8.(3分)在调查研究的过程中,要坚持自然的面貌,原有的底色,既不能靠报,也不能靠要;不能“差不多、大概是”去想当然,更不能掺杂个人私念。真正实现“调”以务实、“研”以致用,才能让调查研究成果更好破解难题、推动工作。由此可见,调查研究要()

①充分发挥主观能动性,“调”的方法千变万化,“研”的程度才会深入浅出

②坚持真理、秉承真理,“调”的态度客观公正,“研”的结果才会真实可靠

③坚持一切从实际出发,“调”数据的原汁原味,“研”的内容才会有滋有味

④坚持实践是认识归宿,“调”的形式各具特色,“研”的程序才会异彩纷呈

A.①② B.①④ C.

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