第二课 探究世界的本质 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

温故知新;第二课探究世界的本质

（唯物论）

;课程标准;;精讲点拨;;精讲点拨;原理内容;特别提醒;1，从起源看,意识是自然界长期发展的产物。（）

2，除人脑外，其它动物都不能产生意识，因为只有人脑才是意识的来源。（）

3，人脑对客观事物的反映，就如同照相机、镜子对事物的反映一样。（）

4，正确的意识是对客观事物的反映，错误的意识是主观臆造的。（）

5，“日有所思，夜有所梦”，不管梦境多么离奇，它也是对客观存在的反映。（）

6，意识的形式是主观的，意识的内容是客观的。（）

7，意识是人脑的机能，有了人脑，就有了意识。（）;直击高考;直击高考;直击高考;;;精讲点拨;;精讲点拨;精讲点拨;精讲点拨;议题探究;精讲点拨;精讲点拨;补充：物质和意识的辩证关系原理及方法论;;;;;;;8.(2022·江苏省高考)“我在室内弹琴，看见窗外鸽子飞，在这刹那间，飞舞的鸽子与室内的音乐产生了某种联系，彼此成为对方的背景：音乐是鸽子飞舞的伴奏，鸽子是音乐表达的内容。总之，鸽子与音乐产生和谐的美感。其实，它们隔了一层玻璃，鸽子与音乐根本就不相干。是什么把它们‘和谐’在一起呢？是我。”这段话()

A.把想象的东西当作了真实，是主观唯心主义的表现

B.割裂了音乐和鸽子的客观联系，是形而上学的表现

C.说明意识活动具有能动创造性，体现了意识的能动作用

D.说明人们通过合理化想象可以创造一个客观的世界;直击高考;直击高考;直击高考