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国内高中人教A版数学教材与英国EdexcelA-level数学教材对比分析——以向量内容为例
摘要:鉴于数学的广泛性与国际应用性,对于国内外数学教材的比较成为一个热点问题。本文主要对中英数学教材中的向量内容进行比较研究,选取的教材为国内普通高中课程标准实验教科书人教A版数学必修4选修2-1和英国PearsonEdexcelInternationalA-level数学教材PureMathematics4,主要应用文献法、比较法、分析法对中英数学教材向量内容进行宏观和微观层面上的比较,找出其异同之处。研究结果表明,国内数学教材应适当拓宽知识的广度,为
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