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幼儿园大班科学教案《寻找声音》汇报人:2024-01-16课程介绍与目标导入：激发幼儿对声音的兴趣探究：寻找声音来源实践：制作简易乐器拓展：了解动物的声音总结回顾与延伸活动目录CONTENCT01课程介绍与目标教案背景声音无处不在声音是幼儿生活中不可或缺的一部分，通过寻找声音的活动，可以让幼儿更加关注周围的声音环境。科学探究兴趣培养通过寻找、辨别和记录声音的过程，激发幼儿对科学探究的兴趣，培养幼儿的观察力和注意力。跨学科整合本次活动涉及科学、语言、艺术等多个领域，可以促进幼儿跨学科的学习和发展。教学目标100%80%80%能力目标知识目标情感目标培养幼儿观察、辨别和记录声音的能力，以及表达和交流的能力。让幼儿了解声音的产生、传播和接收的基本知识。激发幼儿对周围声音环境的好奇心，培养幼儿热爱生活和自然的情感。教具和多媒体资源录音机耳机声音图谱多媒体教学课件用于录制和播放各种声音。每个幼儿一副，用于听声音。展示各种声音的波形和特征。包含各种声音的音频和视频素材，用于辅助教学。02导入：激发幼儿对声音的兴趣游戏导入：猜声音游戏规则教师播放不同声音，幼儿猜测声音来源。游戏目的通过游戏的方式，激发幼儿对声音的好奇心，为后续的科学探索打下基础。讨论导入：我们生活中的声音讨论话题引导幼儿分享自己生活中经常听到的声音，如家里的声音、外面的声音等。讨论目的通过讨论，帮助幼儿意识到声音无处不在，并学会关注周围的声音环境。实验导入：制造声音实验步骤让幼儿尝试使用这些物品制造声音，并观察不同物品发出的声音有何不同。实验材料准备一些简单的乐器或能发出声音的物品，如铃铛、小鼓、纸等。实验目的通过实验，让幼儿亲手制造声音，感受声音的多样性，并培养他们的动手能力和观察力。03探究：寻找声音来源声音是如何产生的声音的产生原理声音是由物体振动产生的，当物体振动时，它会使周围的空气分子振动，这些振动经过空气的传递，最终被人耳听到。常见的声音来源生活中有很多声音来源，比如人说话的声音、动物发出的声音、机器运转的声音等。不同物体的声音特点不同材质的声音特点不同材质的物体振动时产生的声音不同。例如，金属敲击时发出清脆的声音，而木头敲击时声音较为沉闷。不同形状的声音特点物体的形状也会影响声音的特点。例如，同样是敲击，敲鼓时声音低沉而悠长，而敲小铃铛时声音则尖锐刺耳。观察与记录声音实验实验准备准备一些不同材质和形状的物体，如金属棒、木棒、塑料棒、鼓、小铃铛等。同时准备记录本和笔，用于记录实验结果。实验步骤首先让孩子们分别敲击不同物体并仔细听它们发出的声音，然后让他们描述所听到的声音特点并记录下来。接着可以让孩子们尝试用不同力度或不同方式敲击同一物体，观察声音的变化并记录下来。最后可以让孩子们分享他们的实验结果和发现。实验注意事项在实验过程中要确保孩子们的安全，避免使用过于尖锐或易碎的物体。同时要引导孩子们仔细观察和倾听，培养他们的观察力和专注力。04实践：制作简易乐器选择合适的材料容器类如空盒子、空罐头、空瓶子等，可以用作乐器的共鸣腔。02振动源如橡皮筋、细线、薄金属片等，可以通过振动产生声音。0103装饰物如彩色纸、贴纸、闪粉等，用于装饰乐器，使其更加美观。制作过程指导1.确定乐器的类型01根据所选材料的特点，确定要制作的乐器类型，如吉他、沙锤、手鼓等。2.准备材料02收集所需材料，并进行清洗和整理。3.制作共鸣腔03选择一个合适的容器作为乐器的共鸣腔，可以根据需要对其进行改造和装饰。4.添加振动源04将橡皮筋、细线或薄金属片等振动源固定在共鸣腔上，调整其松紧度以产生不同的音高和音色。5.装饰乐器05使用彩色纸、贴纸、闪粉等装饰物对乐器进行美化，使其更加吸引幼儿。乐器演奏与分享030401021.演奏技巧指导2.自由演奏3.分享交流4.集体演奏向幼儿介绍乐器的演奏技巧和方法，如弹奏、敲击、摇动等。让幼儿自由探索乐器的声音和演奏方式，鼓励他们尝试不同的组合和变化。组织幼儿分享自己的制作过程和演奏经验，引导他们欣赏和尊重彼此的创意和努力。组织幼儿进行集体演奏，培养他们的合作精神和音乐感受力。05拓展：了解动物的声音动物声音的特点与功能动物声音的种类动物声音包括鸣叫声、咆哮声、嗥叫声等，每种声音都有其独特的特点。动物声音的功能动物声音可以用于标记领地、吸引伴侣、防御敌人等，是动物生存和繁衍的重要手段。动物声音模仿游戏游戏目的通过模仿动物声音，让幼儿更深入地了解动物的声音特点，并锻炼其听力和口语表达能力。游戏流程教师播放动物声音，让幼儿猜测是哪种动物的声音，并鼓励幼儿模仿该动物的声音。随后，教师可以组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿模仿自己喜欢的动物声音，并表演该动物的行为特点。动物声音与环境保护意识培养动物声音与环境的关系动物声音是自然环境中的重要组成部分，不同