【高考历史】2024届广东高三下册模拟试题3（一模）附答案.docVIP

【高考历史】2024届广东高三下学期模拟试题（一模）

一、单选题

1、如图可说明，这一时期黄河流域（?????）

A.各史前文化独立发明了冶铜技术

B.铜器制作进入了萌芽和发展期

C.最早发明和推广了青铜冶炼技术

D.已出现了疆域较大的早期国家

2、相传刘邦在用剑斩杀了白帝之子化身的白蛇后，得知了自己赤帝之子的身份。西汉建立后，此剑成为国之重器。到了东汉，皇帝出行时有专人背负此剑随行。两汉统治者将斩蛇剑视为国之重器的动机是（?????）

A.借助历史规范仪卫制度

B.弘扬尚武勇毅政治传统

C.将汉代天命思想符号化

D.强化儒家思想统治地位

3、魏晋小说“粗其梗概”，主人公甚或无姓无名，而以甲乙丙丁代指。唐朝小说则“叙述宛转”“阔其波澜”，女性主角大量增多，出现聂隐娘跟随尼姑学成高强武艺并自主择婿、红线女盗取藩镇贴身锦盒而威慑其罢战等精彩故事。这一变化反映了（?????）

A.世俗趣味加强

B.社会走向动荡

C.女性地位提升

D.盛世气象形成

4、两宋时期，几乎每位皇帝在位期间都会成立专门的资料编修机构，将此前以皇帝、宰相和枢密使名义颁布的“诏”“敕”“宣”进行整理，删削繁文，统一相关指示，编成综合性的通行《编敕》。这一做法旨在（?????）

A.完善律令体系

B.施行道德伦理教化

C.规范行政治理

D.维护大一统的局面

5、康熙年间，我国的手工业逐渐由家庭作坊发展为独立的工场，城镇商业日渐繁荣，吸引着大批农民弃农从工，清政府难以控制越来越多的流动人口，赋税征收出现困难。至雍正即位，各省库项亏空动盈千万两，财政收入危机十分严重。这一现象（?????）

A.证明了“一条鞭法”弊端重重

B.说明此时已出现资本主义萌芽

C.揭露了清政府腐败无能的本质

D.推动“摊丁入亩”政策的出台

6、1898年，举人裘延梁在《论白话为维新之本》指出“文言兴而后实学废，白话行而后实学兴”。裘延梁意在（?????）

A.废除八股取士

B.寻求救国之道

C.发起文学革命

D.支持反清革命

7、1920年12月1日，毛泽东写信给新民学会的会友时指出：资产阶级、军阀或帝国主义者出于对自身利益的维护，他们绝不会“自己肯收场的”，所以“俄国的革命，和各国急进派共产党人数日见其多，组织可见其密，只是自然的结果”。这反映出当时毛泽东（?????）

A.认识到了政治改良的必要性

B.探索改造中国社会的新路径

C.主张推动马克思主义中国化

D.形成了工农武装割据的思想

8、1932年，国民党军队在苏区挨村挨户地“清剿”红军，使得大批贫苦农民放弃家园跟随红军进入大别山，他们为红军探敌情、送消息；国民党军队烧山毁林，他们就到处贴标语：“树也砍不完，根也挖不尽，留得大山在，到处有红军。”上述现象反映了（?????）

A.国民党的统治面临崩溃

B.革命统一战线不断扩大

C.土地革命得到民众支持

D.红军亟须进行战略转移

9、1992年中共十四大做出了“积极建立待业、养老、医疗等社会保障制度”的决定。1993年十四届三中全会明确提出进一步健全失业保险制度。“待业保险”正式更名为“失业保险”。这一变化反映了

A.经济改革引发失业现象

B.社会主义市场经济体制建立

C.社会保障制度已经完善

D.思想解放推动经济体制改革

10、公元前3—4世纪，埃及的托勒密一世派人前往地中海、中东等“希腊化世界”购买文献以充实亚历山大图书馆；托勒密三世给“世界各地的君主”写信请求借阅、复制文献，甚至下令搜查港口船只，以寻找和复制文献。托勒密王朝的这些措施（?????）

A.推动了世界文化多样性发展

B.导致了埃及本土文化几近中断

C.促进了希腊文化中心的转移

D.加快了文明多元发展格局形成

11、有学者认为，《神曲》洗净人性而成圣的模式，是把人性当作盆栽；但在《堂吉诃德》《哈姆雷特》中，凡人甚至反英雄的形象比较普遍，人性被看作是自然树木。这反映了（?????）

A.不同区域的文化特色

B.人文主义思想深入发展

C.文学题材的不断丰富

D.文艺复兴逐渐走向衰落

12、1701年，英国毛纺织利益集团推动议会通过法案，禁止进口棉花作为制衣原料。但该法案并未遏制消费者对棉布的热衷，英国棉纺织业反而进一步发展壮大。这反映了（?????）

A.技术进步扩大市场需求

B.经济转型进程加快

C.垄断组织阻碍产业升级

D.自由经济理念盛行

13、“萨蒂”，即印度寡妇焚身殉夫的行为。1812—1817年，英印政府几次颁令劝阻该行为，但收效甚微。1829年，英印政府宣布“萨蒂”为非法，须受法庭惩戒，强迫或劝诱“萨蒂”者等同杀害罪，赞同者亦属犯罪。英印政府的上述措施（?????）

A.扩大了殖民统治的阶级基础

B.淡化了印度人