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按物体的特定规律排序幼儿园大班数学教案汇报人：2023-12-24CONTENTS教学目标教学内容教学过程教学评价教学反思01教学目标知识与技能目标掌握按物体的特定规律排序的方法。能够根据给定的模式，按照大小、颜色、形状等特征对物体进行排序。培养幼儿的观察力、逻辑思维能力和创造力。过程与方法目标引导幼儿用语言描述排序的规律，并尝试自己设计排序模式。通过观察、操作和讨论，让幼儿主动探索按物体规律排序的方法。通过小组合作，培养幼儿的合作意识和沟通能力。情感态度与价值观目标培养幼儿对数学的兴趣和好奇心，激发幼儿的探索欲望。帮助幼儿树立按规律做事的良好习惯，培养其逻辑思维和条理性。通过小组合作，培养幼
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