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“不给他人添麻烦，做文明有礼的福州人”的主题班会

四十中初三（9）班

一、活动主题

“不给他人添麻烦，做文明有礼的福州人”

二、活动对象

初三（9）班全体同学

三、活动内容

1、做孝敬自立的孩子，不给父母添麻烦。自己的事情自己做，生活自理，

提高独立生活能力，不让父母操心；做父母的好帮手，勤劳俭朴，做一些力所能

及的家务劳动，减轻父母的负担；不向父母提过分要求，懂得感恩，主动与父母

沟通交流，为父母分忧。

2、做尊师重教的学友，不给老师添麻烦。遵守学校规章制度，维护校容校

貌，珍惜学校荣誉，做学校的主人；尊敬师长，遵守课堂纪律，维护和谐的师生

关系；努力学习，勤于钻研，善于思考，学好知识。上周三学校德育处牵头，各

年段长、班主任、任课教师密切配合，齐抓共管，加强学生上放学、集会疏散、

学生课堂、课间纪律、静校等方面的监管力度，达到试运行的预期目标，各楼层、

各楼梯总体秩序井然，同学们安全感大大提高，但与此同时，两天来也出现极个

别同学的违纪、违规行为，学校利用广播予以全校通报批评。本周起，该项活动

正式运行，同十项评比捆绑联动。发现违纪违规行为，按每人次扣1分的标准扣

分，并在全班通报批评。

3、做友善互助的同窗，不给同学添麻烦。团结同学，珍视友谊，互相包容，

和谐相处；关心同学，真诚待人，友爱互助，共同进步；乐于助人，富有爱心，

伸出援手，扶助弱者。

4、做遵纪守法的市民，不给他人添麻烦。文明出行，不走机动车道，不横

穿马路，不跨越交通护栏；文明乘车，自觉排队，先下后上，尊老爱幼，主动让

座；文明骑车，不闯红灯，不在机动车道骑行，不乱停乱放，自觉遵守社会公共

秩序。

5、做文明有礼的公民，不给社会添麻烦。维护公共环境，讲究卫生，不乱

扔杂物，不随地吐痰，不破坏公物，不乱刻乱画，不损坏绿地草木，不使用一次

性非环保物品；遵守公共秩序，文明有序，不在公共场所大声喧哗、嬉闹，不说

脏话和污言秽语；讲究礼仪礼节，使用文明礼貌用语，仪容仪表整洁得体，热情

帮助他人。

四、文明的例子

文明的行为

在日本的大街上，一个刚会走路的幼儿也背一个小包，打开后，里面装着

他的奶瓶、尿布。在日本，家长在孩子很小的时候就教育他们，不要给别人添麻

烦，并且在日常生活中不断地强化这种意识。如早晨上学要不要带雨伞，家长不

直接告诉孩子，而是要他们自己注意收听天气报告；节假日外出旅游，每个人都

将自己的东西装进包里自己背上。这是为了让孩子知道，自己的事情，凡能做的

就要自己做，尽量不要给别人（包括父母）添麻烦。日本人不仅把“不要给别人

添麻烦”看做是一种行为规范，而且也看做是一种道德修养

新时代的中学生应该做的事

文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处

时的情切，是平时遇到师长时的主动问好，是一不小心碰到对方后的一声对不起，

是自觉地将垃圾放入垃圾箱的行为举动，是看到有人随地吐痰后的主动制止……

文明是一种品质，是一种修养，是被大家广泛推崇的一种道德行为。作为新时代

的中学生，我们应该注重自己在日常的学习和生活中的言谈、行为举止，自觉履

行我们应带遵守的文明礼仪。文明礼仪说起来容易，要真正做起来并不容易，原

因就在于我们在平时生活中对文明礼仪并不怎么重视，从而我们会忽略文明。做

文明人就要文明用语，文明做事。中国素有礼仪之邦的美称，礼貌待人是中华名

族的传统美德。作为新时代中学生的我们如果不能继承和发扬这种传统美德，就

不能成为一个合格的中学生，不能做一个文明的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤

人六月寒。”文明礼貌是很容易做到的事情，同时也是生活中最重要的事情，我

们应当遵照中学生守则和日常行为规范，严格的要求自己，只要我们从平时的一

言一行做起，尊敬师长，团结同学，文明用语，我们就会成为新时期文明的中学

生。

文明的名言佳句

文明就是要造就有修养的人--罗斯金良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱

默生不学礼，无以立。——孔子凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏

子春秋》在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚无礼是无知

的私生子。——巴特勒利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。

——爱默生人不