如何提高小学生英语听力.pptxVIP

;一．听力复习的地位和作用;小学英语课程标准对听力的要求;听力在技能中的地位;小学生生理、心理特性需求;二．如何进行听力复习;;1）、情境法

就是在听力复习时候给学生创造一定的情境，在特定情境下进行听力活动

和理解互动。;3）、故事法

这一学习方法是把英语词句安插在生动的故事里，成为小学生听故事时感受最强、印象最深的部分，从而产生最佳的记忆效果。在pep教材中有很多storytime，在平时教学时候，没有时间或者重点分析，所以这部分可以成

为很好的听力故事材料。;4）、表演法

可以说是学生的听力互动，对听到的内容作出身体反映，进行各项表演活动。

根据学生活泼好动的个性，鼓励学生积极参与，提高学生的兴趣和成功感的体验。;4）、任务法

学生通过带着一项分配到的任务去完成听力，让学生在整个听力过程中目

的明确，精神集中，以此达到复习效果。这要求教师要根据学生不同年级设计适应该年段的复习任务。;Listenandtick的举例

T：（放录音材料）Look,thisisapictureofaschool.It’snotblackandnotwhite,it’syellow,blueandgreen.Isthereariverbesidetheschool?Yes.Arethereanytreesandflowersthere?Yes,therearemany.Theyaresobeautiful(漂亮).Andwecanseesomepupils,too.Theyaresittingneartheriver.Theyarelookingatthefishintheriver.

SS：（做以下的练习，对的打“T”，错的打“F”）( )1.Thisisapictureofariver.

( )2.Therearefivecoloursinthepicture.(要求学生抓住细节:It’snotblackandnotwhite,It’syellow,blueandgreen.)

( )3.Thepupilsarecatchingthefishintheriver.(要求学生抓住细节：Theyarelookingatthefishintheriver.)

( )4.Wecanseesomepupilsintheriver.(要求学生抓住细节：Andwecanseesomepupils,too.Theyaresittingneartheriver.);Listenandfill的举例

WhatdoesAmy’sfamilylike?Listentothetapeandtickwhattheylike.

MynameisAmy.Ihaveabigfamily.Wealllikesports.Mygrandfatherisold,butheisstrong,too.Helikesrunning.Hecanrunfast..Mygrandfatherlikesdancing.Sheisadancer.Myfatheristallandstrong.Helikesfootball,Mymotherisbeautiful.Shelikesdancing,too.Mybrotherisabasketballplayer.Hecanjumphigh.Helikesswimmingandvolleyball.Buthelikesbasketballbest.;;Listenandlist的举例

教师可以归类出一些单词，然后罗列在黑板上，学生按照老师报的顺序，给相应单词找到顺序位置。

如动物名称单词：ant，bear,bird,cat,cow,dog,duck,elephant,fox,frog,giraffe,horse,kangaroo,lion,mouse,nightingale,ox,panda,parrot,pig,squirrel，rabbit,snake,spider,tortoise,whale,wolf,zebra.;三、听力复习应注意哪些问题;注意内容的趣味性;注意难度的把握;注意方法的指导;注意形式的变化