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《听话与说话(一)》教案

《听话与说话（一）》教案

教学建议一：采用活动训练法

听话与说话安排两个课时

第一课时

一、教学目标

1.学生能够掌握听话和说话的基本方法及技巧。

2.学生能够根据语境和标准,对接受的信息进行评判和品味。

3.学生能够运用恰当的方法,让听众产生共鸣和受到鼓舞。

二、教学内容

1.教师介绍听话和说话的要求与方法,引导学生学习相关技巧。

-听别人说话时应注意抓住关键词句。

-根据语境和标准,对接受的信息进行品味和评判。

-说话时不仅要让人听清楚和听懂,还要使听众产生共鸣和受到鼓舞。

2.组织学生进行口语训练实践。

-采取分层次训练目标,为学生创设切实可行的练习情境。

-要求学生先自主准备,然后分组讨论,最后公开发言。

-教师引导学生进行相互评价,并给予针对性的指导。

第二课时

一、教学目标

1.学生能够了解不同场合和对象的说话要求,特别是服务行业的专业用语。

2.学生能够在实践中体会不同场合下的说话效果。

二、教学内容

1.教师指导学生学习不同场合和对象的说话要求,重点关注服务行业的专业用语。

2.教师根据学生所学专业,选择几种典型用语进行口语实践练习。

-创设生动有趣、逼真的说话情境,如角色扮演、模拟现场等。

-安排学生反复演练和讨论,如同桌讨论、小组讨论等,让每个学生都有参与机会。