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国有企业干部教育培训工作高质量发展

的策略建议

摘要：面对复杂变化的市场形势，只有打造一支具备较强综合素质与胜任能

力的干部队伍，才能指挥企业这艘“大船”避开礁石、扬帆远航。除了要利用好

企业提供的各种培训、进修机会外，领导干部自身也应始终树立学习意识、进取

意识、创新意识，在不断的学习和实践中，循序渐进地提高综合素质，肩负起引

领企业实现跨越发展的重任。基于此，文章针对当前国有企业干部教育培训工

作高质量发展的策略建议进行了分析，以供参考。

关键词：国有企业；干部教育培训工作；高质量发展；策略建议

1导言

当前，为了适应更加激烈的经济市场竞争环境，大多数国有企业改制后都研

讨制定出了更加适合于自身企业发展的干部选拔管理制度，对干部的选择、录用、

培养、考评等均制定了具体的条件和规范，逐渐建立了一个较为稳健完善的干部

队伍，形成了一套比较完善的国有企业人才队伍建设体系。为了提高国有企业选

拔人才的标准，建立起一个以复合型人才为主导的学科门类较为完整的人才配套

结构，选拔出的干部人才需要同时具备管理和经营的能力，这样可以进一步增强

国有企业的核心竞争能力，以满足当今社会国有企业可持续性发展的新需要。但

是，目前国有企业干部人才教育培训和管理工作仍然面临一系列的问题。

2国有企业干部教育培训中存在的主要问题

2.1国企干部的自身存在问题

干部是国有企业员工管理的重要力量，也是传递高层决策、执行各项规范与

任务的负责人。干部自身素质与能力直接关系着国有企业各项工作能否有效落实，

干部的自我管理与约束能力直接关系企业队伍建设效果。根据国有企业干部队伍

的实际情况来看，虽然企业开展的文化建设与党风廉政建设可以一定程度上引领

干部的思想，提升干部的道德素质与责任意识，调动干部约束自身行为与思想的

积极性。但是，仍然有少部分干部缺乏自我约束与管理能力，具体表现为：对自

己要求松散，对下属要求严格，对同级评价苛刻；在企业内的主动性不足，一味

指望着上级领导管理自己、群众监督自己，但是缺乏对自己的管理，对企业的各

项团建党建活动参与不积极，对企业组织的各项培训态度较为随意，缺乏自我提

升与进步的意识

2.2干部的培养选拔分类施策不够精准

部分国有企业对年轻干部差异化、个性化分析研判不够充分，管理方尚不

能适应市场需求与年轻干部队伍建设的要求。部分国有企业青年干部脱颖而出的

制度举措有待完善，跨地区、跨部门、跨领域交流轮岗不够多，在重大任务、重

大斗争考察识别年轻干部不够精准。一国有企业选人用人思想还不够解放，论

资排辈、平衡照顾的现象仍不同程度地存在。还有一国有企业青年干部能进能

出的动态管理制度不够完善，对“事业留人、感情留人、待遇留人”重视不足、

方法不多、措施不实。

2.3干部培训与培养形不丰富

目前，我国的国有企业对干部的再教育观念未被重视，缺乏企业特色与创新。

甚至有的国有企业，仍采用传统的课堂内容讲解、问题的集中探讨、组织内部讨

论会等方方法，干部培养的方方法未能与时俱进，干部得不到实战运用的机

会，其培育方法较为单一，且缺少成功的实践。造成国企人才培训效果不佳，极

易产生国有企业的干部人才梯队断层，进而导致国有企业不能跟上当前社会主义

市场经济的发展形势，丧失在新形势下的经济主导位置。

3国有企业干部教育培训工作高质量发展的策略建议

3.1强化学习意识，不断提高自身业务能力

为适应新时期国有企业管理需要，领导干部必须要切实做到学、思、用贯通，

知、信、行统一。只有树立学习意识，并利用好工作之余时间坚持不懈地学习，

才能让自己的专业技能、业务知识得到动态更新，始终保持较高的岗位胜任力。

领导干部在加强自身建设时，要做到全面系统地学。不同于某个部门、某个岗位

上的职工，领导干部必须要精通多个领域、多门学科的知识，例如政治、经济、

管理、心理、法律等。只有做到了系统学习、融会贯通，才能将掌握的理论应用

于工作实践。领导干部还要及时跟进地学，树立“活到老，学到老”的学习态度，

无论是党中央出台的各项政策、领导人的各种讲话，或者是行业前沿技术、理论

成果，都要纳入学习范畴。在学习渠道上，也要将线下与线上结合起来，尤其是

要重视互联网、新媒体等渠道，把碎片化时间利用起来。不仅要学得扎实、学得

全面，还要悟得透彻、行得果断。用所学理论指导实践，才能让自己的能力水平

得到提升，从而有能力处理好企业中各项复杂事务，以实际行动推动国有企业各