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中班语言《小猫分气球》
活动目标：
1.引导孩子感知气球的色彩美，体会猫咪的行为美。
2.培养孩子安静倾听的习惯。
3.学讲故事中的句子。
活动准备：
1.猫咪、小狗、小猴、小猪图片和袋鼠妈妈头饰各一个。
2.红、黄、绿、蓝气球各一只。
活动过程：
1.导入：教师出示4至不同颜色的气球，问：小朋友你们看这是什么?（幼儿回答）对了是气球。那这些气球都是什么颜色的？红颜色的气球像什么？黄色的气球又像什么?你还见过什么样的气球?小朋友你们知道吗这四只气球还有一段小故事呢。
教师有表情的讲述故事，请孩子欣赏。
2．教师边引导幼儿回忆故事边出示教具，问：刚才故事里的小动物都是谁呢？（幼儿回答）
（1）袋鼠妈妈送给谁一束气球？
（2）红颜色的气球送给了谁？那红颜色的气球像什么？
（让幼儿学说短句：红色的气球像团苹果）
（3）黄颜色的气球送给了谁？黄颜色的气球又像什么？
（让幼儿学说短句：黄色的气球像鸭梨）
（4）绿色的气球送给了谁？小猪在干什么？它为什么哭了？
（5）后来，小猪为什么又笑了呢？
（6）袋鼠妈妈夸猫咪是个什么样的孩子,她又给了小猫咪一束什么样的气球？
3．猫咪的气球都是什么颜色的？漂亮吗？你喜欢小猫咪吗？为什么呀？
结束：游戏：《顶气球》。袋鼠妈妈不但给了小花猫气球，今天她看到小朋友们表现的这么好，也给我们带来了很多的气球奖励我们，我们一起玩顶气球的游戏吧。
附故事：猫咪分气球
猫咪拿来五只气球，分给大家。猫咪说：“这是顶顶好玩的气球。”
红色的给小狗。哇，红色的气球像团火。
黄色的给小猴。哇，黄色的气球像鸭梨。
绿色的给小兔。哇，绿色的气球像个大苹果。
紫色的给小猪。小猪力气大！吹呀，吹呀，啪！吹爆了，紫色的气球变成碎片片，小猪抹起了眼泪。
猫咪拿出第五只气球，吹呀，吹呀，吹大了，气球像蓝天一样美丽。猫咪把蓝气球送给了小猪，小猪笑了。
袋鼠阿姨走过来，把一束吹好的气球送给猫咪，夸他是个好孩子。
活动反思：
活动一开始，我出示红、绿、黄、蓝四种气球，引起幼儿学习的兴趣。通过故事的形式培养孩子安静倾听的习惯，让幼儿学讲故事中的句子，从而发展幼儿的语言表达能力，引导孩子感知气球的色彩美，体会猫咪的行为美。
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