小学教师“县管校聘”工作实施方案.pdfVIP

**镇**小学

“县管校聘”工作实施方案

深化教师管理体制机制改革，优化教师资源配置，根据《**教育局

中共**委机构编制委员会办公室**财政局**人力资源和社会保障局

关于加快推行中小学教师“县管校聘”管理改革的实施意见》殷教发

〔2022〕20号文精神，结合我校教育实际，特制定**镇**小学教师“县

管校聘”工作实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想指导，全面贯彻党的十九

大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，落实全国、全省、全市、

县教育大会精神，改革完善“以县主”的中小学教师管理体制，以转

换用人机制和创新用人制度核心，加大教师统筹管理力度，促进教师

合理流动，优化资源配置，推动区域内城乡教育优质均衡发展，推进教

师队伍治理体系和治理能力现代化，努力办好人民满意的教育。

二、领导小组及工作职责

成立**镇**小学教师“县管校聘”工作小组，成员如下：

组长：

副组长：

成员：**镇**小学全体班主任

主要职责：领导小组负责研究制定**镇**小学“县管校聘”工作实

施方案，负责统筹、协调、指导、推进“县管校聘”工作。

三、工作原则

(一)坚持统筹兼顾，平稳推进。把教师“县管校聘”改革与教育综

合改革协同配套，统筹推进、稳步实施。

(二)坚持以人本，激发活力。突出校长、教师的主体地位，充分

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调动校长和教师的主观能动性，激发校长和教师队伍活力。

(三)坚持公正公平，规范有序。依法依规公开实施方案、工作流程

和动态信息，规范程序，严肃纪律，强化监督。

（四）坚持民主与集中相结合、学校需求与个人意愿相结合的原则。

（五）坚持分级分批竞聘的原则。

四、实施范围

**镇**小学在编在岗教职工。

五、组织竞聘

1、宣传动员：我校根据有关文和会议精神，认真筹备，周密部署，

精心组织教职工认真学习贯彻落实相关文精神，深入细致做好舆论宣

传、政策解释工作，政策知晓率要达到100%。要统一思想、凝聚共识，

引导教职工积极支持和参与改革，努力营造良好环境和氛围。

2、严明纪律：全体教师要提高思想认识，正确对待“县管校聘”工

作，服从管理，积极参与。对无视要求，无理取闹，干扰“县管校聘”

工作正常进行，拒不签订“承诺书”，不按时参加竞聘活动的，将视

自愿放弃竞聘行，同时，将上报教育局监察室和纪委派驻组，交相关

部门给予责任处理；

3、制定方案：教师“县管校聘”改革实行县区级统筹、乡镇主、

分级实施的工作机制。结合单位实际，制定本单位教师“县管校聘”工

作方案。学校对“校聘”工作要充分论证，提前研判，对可能存在的风

险因素做好预案。对实施过程中遇到的问题，要及时请示报告，确保改

革稳步推进。

4、规范教师竞聘管理办法：

全面推行教师竞聘上岗制度，建立“竞择优、能上能下”的用人

机制，根据学校在校生数量、教师数量及学科需求，各学校按照上级分

配到各校的教职工编制数量、岗位数量，科学设置竞聘岗位，明确岗位

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职责任务、工作标准，工作量要求。结合本镇实际,指导学校通过民主公

开程序逐一制定竞聘方案,经审核备案后,由学校自主组织实施。

学校校级干部由区教育局党组组织竞聘选拔。校长由区教育局党组

任命；副校长由校长在区教育系统内副校级干部中聘任，并报区教育局

审核备案。校级干部同时兼任专业技术工作，其专业技术岗位的聘任纳

入学校专业技术岗位竞聘的相关程序进行。

（1）实行校长负责制，由学校领导集体研究制定竞聘方案，经教职

工代表大会审议通过后参照《实施意见》及区教育局要求组织实施。

（2）校内直聘：公示符合校内直聘条人员情况。距法定退休年龄

不足3年的教师，处于孕期、哺乳期的老师，身患重大疾病以及经批准

的离职进修学习、中心工作阶段性借用等特殊情况不宜交流的教师，经

个人申请、校内公示、单位同意后，可不参与交流，直接聘用到学校设

置岗位。

符合直接聘用规定的教职工若不满意学校安排的岗位，也可参加竞

聘上岗。