核心素养背景下初中英语阅读课的教、学、评一体化设计与实施.docxVIP

单位代码

10445

学号

2018902063

分类号

G633.4

山东砰轮大学

硕士专业学位论文

核心素养背景下初中英语阅读课的教、学、

评一体化设计与实施

DesignandImplementationofITLEinJuniorEnglishReading

ClassesintheContextofCoreCompetencies

学位类别：教育硕士

领域:学科教学(英语)

学习方式：非全日制

研究生：华萌萌

指导教师:乔木

提交时间：2021年5月

)199-21CnaemicJoreited.h

DesignandImplementationofITLEinJuniorEnglishReading

ClassesintheContextofCoreCompetencies

核心素养背景下初中英语阅读课的教、学、评一体化设计与实施

ByHuaMengmeng

UndertheSupervisionofProfessorQiaoMu

A

Thesis

Submittedto

TheSchoolofForeignLanguages

InCandidacyfortheDegreeofMasterofEducation

ShandongNormalUniversity

Jinan,China

May,2021

独创声明

本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得(注：如没有其他需要特别声明的，本栏可空)或其他教

育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在

论文中作了明确的说明并表示谢意。

学位论文作者签名：

学位论文版权使用授权书

本学位论文作者完全了解山东师范大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权山东师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩

印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)

学位论文作者签名：

导师签字：

签字日期：2021年5月30日签字日期：2021年5月30日

山东师范大学硕士学位论文

目录

摘要 I

Abstract II

第一章绪论 1

1.1研究背景 1

1.2研究目的和意义 2

1.3研究内容 3

第二章文献综述 4

2.1关键概念的界定 4

2.1.1核心素养 4

2.1.2教学评价 4

2.1.3教、学、评一体化的教学设计 5

2.2国内外关于核心素养的研究 6

2.3国内外关于教学评价的研究 9

2.4国内外关于教、学、评一体化的教学设计研究 12

2.5国内外关于核心素养和教、学、评一体化教学设计关系的研究 14

第三章理论基础 19

3.1有效教学理论 19

3.2逆向教学设计理论 20

3.3形成性评价理论 21

第四章研究设计 23

4.1研究问题 23

4.2研究方法 23

4.3研究对象 24

4.4研究工具 24

4.5研究过程 28

4.5.1初中英语阅读课教、学、评一体化的基本设计理念 28

4.5.2初中英语阅读课教、学、评一体化的课堂操作流程 33

4.5.3初中英语阅读课教、学、评一体化的实施 33

第五章研究结果与讨论 67

山东师范大学硕士学位论文

5.1实验班级的核心素养和教学评价的现状调查结果与分析 67

5.1.1调查目的 67

5.1.2对核心素养的调查结果与分析 67

5.1.3对教学评价的调查结果与分析 71

5.2教、学、评一体化的阅读教学设计对学生语言能力的影响 77

5.3教、学、评一体化的阅读教学设计对学生文化意识的影响 79

5