教科版四年级科学下册《观察土壤》PPT课件.pptx

科学教科版四年级下册;;;新知导入;1;实验目的:通过观察和实验发现土壤的成分。

实验材料:新鲜的土壤、塑料袋、纸杯、白纸、放大镜、牙签、玻璃杯、小棒、水。;实验步骤:

(1)在校园或田野里挖一块土壤，用塑料袋装好，带回教室。;(2)把土壤倒在一张白纸上，先用肉眼观察土壤里有什么，再借助放大镜观察。;(3)把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，借助放大镜仔细观察颗粒的大小，并描述。;(4)把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌后静置，观察整个过程中出现的现象，并记录下来。;实验记录：;实验分析:

包裹新鲜的土壤的白纸湿了，说明土壤中有水分。我们观察到植物和动物的残体、沙砾，说明土壤中有植物和动物的残体，以及沙砾。把土壤倒入水中，用小棒搅拌，我们发现水中冒出气泡，说明土壤中有空气。;实验分析:

静置后，发现土壤出现分层现象。根据颗粒大小可以对土壤的微粒进行分类，最大的土壤颗粒是沙砾，其次是沙，接着是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土，以上这些统称为岩石的微粒。沙砾直径大于2毫米，黏土的微粒很小，甚至用肉眼都没有办法看清楚。;实验结论:

土壤是沙、沙砾、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。;腐殖质;1.在水倒入土壤的整个实验过程中，有什么现象发生?这些现象说明了什么?;2.根据观察和实验，你认为土壤是由什么组成的?;观察植物生长繁茂的地方，这里的土壤有什么特点?;3.你对土壤有哪些新认识?;判断

1.土壤中颗粒最大的是沙砾。()

2.土壤中颗粒最小的是粉沙。()

3.水倒入土壤后，搅拌产生气泡，说明土壤中有空气。()

4.土壤中的腐殖质是植物生长必需的营养元素。()

5.动植物的残体能够增加土壤中的腐殖质。();1.下列物质不是土壤成分的是()。

A.水B.空气C.岩石

2.下面关于土壤的说法错误的是()。

A.我们吃的许多食物都来自在土壤中生长的植物

B.随手抓起一把土壤，一定能发现里面有小虫

C.触摸过土壤的手一定要洗干净;

3.动植物残体在土壤中腐烂后，形成了（）。A.盐分B.黏土C.腐殖质

4.干土壤放入水中冒泡，说明土壤含有（）。A.空气B.黏土C.腐殖质;