2016年上半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题及答案解析精品.pdfVIP

2016年上半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试

题及答案解析（初级中学）

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把

答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.教师讲授胡适《我的母亲》时。引导学生联系其他描写亲情的作品。下

列适合的是（）。

A.都德《最后一课》

B.史铁生《秋天的怀念》

C.莎士比亚《威尼斯商人》

D.茹志鹃《百合花》

2.教师指导学生阅读老舍的长篇小说《骆驼祥子》，拟向学生推荐一部以

“人力车夫”为题材的中国现代文学作品，适合的是（）。

A.钱钟书《围城》

B.茅盾《子夜》

C.巴金《家》

D.郁达夫《薄奠》

3.教师讲解“复投之，后狼止而前狼又至”中“而”的用法，再举出“而”的用法

和意义完全相同的一句是（）。

A.尉剑挺，广起，夺而杀尉

B.望之蔚然而深秀者，琅琊也

C.而计其长曾不盈寸

D.学而时习之，不亦说乎

4.在“典故之趣”的文学小组活动中，教师让学生归类整理源于我国古代文

人轶事的典故成语，下列不适合的是（）。

A.闻鸡起舞

B.兰亭雅聚

C.程门立雪

D.咏絮之才

5.在“汉字书法”活动课中，学生问草书、行书、楷书、隶书四种字体中最

先产生的字体，正确的是（）。

A.草书

B.行书

C.楷书

D.隶书

6.在诗歌创作中，诗人往往以梅为意象抒发思想感情。教师让学生举出例

句，下列不合适的是（）。

A.俏也不争春，只把春来报

B.零落成泥碾作尘，只有香如故

C.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖

D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤

7.在“读名著·写对联——我读雨果的《悲惨世界》”的综合性学习活动中，

教师要求学生用一副对联概括主人公的结局。下列适合的是（）。

A.十九年监狱风云，几十载自由人生

B.救孤女济贫民奋勇抗争，受感动走正路含笑离世

C.一条面包被判多年苦狱，几件银器救赎黑暗灵魂

D。心入悲惨世界感受辛酸人生，情进苦难人间创造经典文集

8.教师教学《中国石拱桥》后，选择了一道课后练习题作为作业：“中国石

拱桥的总体特点是什么？试以赵州桥为例，用自己的话说说它是如何体现中国

石拱桥特点的。”对教师选用此题的目的说法不适合的是（）。

A.引导学生整体把握文章结构

B.体会“举例子”说明方法的作用

C.启示学生说明事物要抓特征

D.巩固学习内容.提高表达能力

9.语文教师的板书会给学生的书写带来潜移默化的影响。因此，板书除了

需要条理清晰外，还需要注意（）。

A.高度概括

B.内容全面

C.规范工整

D.图文并茂

10.教师在研讨《义务教育语文课程标准（so11年版）》“形成性评价”这一

内容时，对“形成性评价”的认识产生了分歧。下列对“形成性评价”的认识，适

合的是（）。

A.语文课程评价的目的是了解学生的水平

B.形成性评价应综合运用多种评价方式

C.语文课程评价的功能应侧重于诊断

D.形成性评价应强化对学生的定性评价

11.阅读《背影》教学实录（片段），按要求答题。

师：从描写父亲穿过铁道，爬上月台为儿子买橘子的文字中，大家可以就

自己最感兴趣的内容展开分析、思考。

生1：很感人。

师：有想法，可不可以再深入一些？

生2：细节描写在传递人物内心情感上有突出的作用。

生3：老师，朱自清的爸爸“穿过铁道”，这是违反交通规则，多危险呐！

师：这位同学看到了与大家迥异的地方，表明他阅读非常仔细。我们学习

《背影》，就是要通过文字来体验如何表达情感，至于父亲行为是否得当，对

于我们意义不大。但是请大家关注，“多危险呐”不正强调了父亲不顾安危去为

儿子买橘子，这在某种意义上不也体现了父亲的舐犊情深吗？

全体学生：（鼓掌）是啊！

对上面教学片段分析正确的是（）。

A.教师没有简单地否定学生提出的