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幼儿园儿童自闭症早期干预方案

一、前言

自闭症是一种常见的神经系统发展障碍，目前估计全球有60个儿童患

有这种病。因为自闭症早期干预非常重要，所以开发一个有效的早期

干预方案对于幼儿园会令其受益匪浅。

二、自闭症病征

1.社交和交流障碍

自闭症患者缺乏交流能力，不会和他人“聊天”，缺乏兴趣，并常常

与他人难以交流。他们还有可能难以根据眼部接触、面部表情和身体

语言解读内心信息。

2.知觉障碍

自闭症患者可能出现超敏感或低敏感，听觉和视觉方面可能有轻度或

重度的障碍，比如他们可能不喜欢接受身体接触，或者难以忍受某些

声音或亮光。

3.行为障碍

自闭症患者可能有如：重复的行为模式、极端的兴趣爱好、焦虑和强

迫症状等问题。

三、早期干预方案

早期干预对于修复自闭症病征是至关重要的。以下是一些干预方案，

包括一对一支持和社交技能。

1.一对一支持

-学习出现的社交交流和问题行为是如何产生的。

-与孩子进行交互式游戏，培养他们的社交能力。

-跟随孩子的兴趣爱好，帮助他们扩展视野和新的信息领域。

-教育孩子基础任务，例如吃饭摆餐具、打扫房间。

-使用视觉提示工具来帮助孩子理解交流技巧和基本生活技能。

2.社交技能

-教育孩子如何在人际交往中使用身体语言和面部表情。

-教育孩子如何参与对话和表达自己的观点。

-鼓励孩子参与社交活动，例如体育、音乐或艺术活动。

-帮助孩子学习如何支持他人并感到自己被接受和尊重。

-创建适合孩子的社交环境，并与家长、学校指导老师和其他治疗师协

同工作，以确保孩子最大程度地从社会中获益。

四、应用新技术

1.平衡机和全景投影

平衡机和全景投影可以帮助自闭症儿童学习物理空间的概念。

2.吉他和音乐

音乐对自闭症儿童的感应有很大的影响，可以通过学习吉他和音乐，

让孩子开始闯荡音乐世界，同时还能提高他们一些社交和表达能力。

3.游戏治疗

游戏治疗是一种通过游戏来训练自闭症儿童社交能力的治疗方法，可

以通过沟通和互相交流来提高孩子与他人交往的能力。

五、结语

在幼儿园中进行自闭症早期干预，需要组织丰富多样的游戏和活动，

让孩子有机会与其他儿童和成年人接触。干预计划也需要包括家庭和

学校中的支持和定期监测。对于自闭症儿童来说，早期干预计划可以

帮助他们融入社会，并获得成功和幸福的生活。