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第二节 合理利用自然资源

教材分析：本节设计的问题主要是：自然资源的概念、自然资源的类型、自然资源的不合理的开发和利用和如何遵循自然规律科学合理的开发利用自然资源。对自然资源的概念，从广义上做出解释。自然资源是人类赖以生存和发展的物质基础。自然资源可通过实例说明分为可再生资源和不可再生资源。教学的重点是人类生产生活与自然资源的重要关系；合理利用保护和节约资源的重要性及具体做法。

教学目标：知识目标：

自然资源的概念。

自然资源的类型。

合理利用自然资源具体做法。情感态度

1.树立爱护自然资源、保护自然资源和合理开发自然资源的意识。重难点：

自然资源的概念。

自然资源的类型。

合理利用自然资源具体做法。课前准备

教师准备课件，学生准备游戏器材和搜集当前不合理利用资源的现象。

教学过程

教学过程

教师活动

学生活动

活动说明

一课堂导入

教师提问：教室和家里的所用生活用品

学生思考;

激发学生思维，尽

最终来自自然界的哪种资源？

学生发表自

快进入课堂学习状

己的见解。

态。

教师提问：这些统称为什么？

学生回答：自

揭示学习主题和任

今天我们就一起学习

然资源

务。

二、课堂师生

第二节合理利用自然资源

学生分析资

培养学生资料分析

活动

1. 教师出示课件

料；认清自然

的能力和客观认识

活动一：我和

资源的概念

自然资源对人类的

大自然对话

和分类及其

重要作用。

我国自然资