依法治校与学校管理的法制化市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptxVIP

第一节引言

第二节学校权利

第三节学校义务;从法学视角看，学校是法律调整对象，是指经主管机关同意设置和登记注册教育机构，是享受一定权利并负担一定义务社会组织。

这就要求学校要依法治校！;2.学校特点：特殊性、复杂性、系统性、计划性、组织性、专门性、目标性——培养人;3.学校教育公共性标准;教育活动必须符合国家和社会公共利益;

教育是非营利性事业，学校是公益性机构;

教育必须与宗教相分离;

教育公共性标准不但表现为国家举行学校教育机构特点，而且也是社会力量举行学校教育机构特点。;4.全方面认识依法治校;4.1依法治校是学校管理必由之路;4.2依法治校内涵及其了解;4.3依法治校基本路径;依法实施学校详细管理行为。（作出详细管理行为主体要正当；学校实施详细管理行为内容要正当合理；学校实施详细管理行为要符合程序公正标准；学校处理决定要符合要求形式，学校重大处理决定要经校长办公会作出，而且要以学校文件形式作出。）

依法维护学生、教师正当权益。

建立学校法治工作机制，保障学校制度化、规范化、程序化法治轨道上健康运行。

;5.法律视野下学校关键问题：学校法律地位？;学校法律地位，就是研究学校在不一样法律中地位及其与其它主体之间组成法律关系性质、内容与责任。即研究学校在行政法中地位、行政诉讼法中地位和民法中地位，学校与