幼儿园大班社会教案《超市购物》.pptxVIP

幼儿园大班社会教案《超市购物》汇报人：2024-01-19

目录contents课程介绍与目标超市环境及商品认知购物流程与技巧讲解角色扮演游戏：模拟购物体验超市文明行为培养总结回顾与延伸活动建议

课程介绍与目标01

现代社会背景随着社会的发展，超市已经成为人们日常生活中不可或缺的购物场所。对于幼儿来说，超市不仅是一个购物的场所，更是一个充满生活气息和社交互动的环境。教育背景在幼儿教育中，社会领域的教育越来越受到重视。通过模拟超市购物的场景，可以帮助幼儿了解社会规则、培养社交技能，以及提高生活自理能力。教案背景

使幼儿了解超市的基本构成、商品的分类和价格标签的含义；了解购物的基本流程和礼仪。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察能力、沟通能力、解决问题的能力以及初步的理财观念。激发幼儿对超市购物的兴趣，体验购物的乐趣；培养幼儿尊重他人劳动成果、珍惜物品的良好品质。030201教学目标

引导幼儿观察超市的布局，了解收银台、货架、商品等基本元素。超市的基本构成介绍商品的分类方法，帮助幼儿理解不同类型的商品；引导幼儿观察价格标签，了解价格的含义和表示方法。商品的分类和价格标签讲解购物的基本流程，包括选择商品、排队结账等；引导幼儿学习购物礼仪，如尊重他人、保持安静、不乱扔东西等。购物的基本流程和礼仪组织幼儿进行模拟购物游戏，让幼儿在实践中体验购物的过程，培养幼儿的观察、沟通和解决问题的能力。模拟购物游戏教学内容

超市环境及商品认知02

引导幼儿认识超市的入口和出口，并了解其作用。入口与出口介绍收银台和服务台的位置及功能，让幼儿了解购物结算和咨询服务的流程。收银台与服务台带领幼儿参观货架，了解不同商品的陈列方式和分类。货架与商品陈列超市布局与功能区域

介绍超市中常见的商品分类，如食品、日用品、玩具等，并引导幼儿根据不同分类寻找相应商品。商品分类教授幼儿认识商品标签上的基本信息，如品名、规格、生产日期等，并学会根据标识找到所需商品。标识识别商品分类与标识识别

引导幼儿认识价格标签，了解商品价格及货币符号的含义。介绍超市中常见的促销方式，如打折、买赠等，并教授幼儿如何理解并利用促销信息购物。价格标签与促销信息促销信息价格标签

购物流程与技巧讲解03

制定购物清单列出所需物品在前往超市之前，引导幼儿列出家中所需的物品，如食品、日用品等。分类整理指导幼儿将所需物品按照类别进行分类，如蔬菜、水果、零食、生活用品等，以便在超市中快速找到对应区域。预估预算让幼儿了解每种物品的价格范围，并尝试根据家庭需求和预算制定合理的购物清单。

教导幼儿仔细观察商品包装上的信息，如生产日期、保质期、成分表等，以选择新鲜、健康的食品。观察商品信息引导幼儿学会比较不同品牌或同类商品的价格和质量，培养他们的消费意识和辨别能力。比较价格与质量鼓励幼儿尝试一些新的食品或日用品，拓宽他们的视野和品味。尝试新商品选择合适商品

排队等待核对商品与清单付款方式索取发票结账流程及注意事项教育幼儿遵守公共秩序，在收银台前排队等待结账，不插队、不拥挤。向幼儿介绍不同的付款方式，如现金、银行卡、移动支付等，并教育他们妥善保管好自己的财物。在结账前，让幼儿核对购物车中的商品是否与购物清单相符，确保没有遗漏或错拿。提醒幼儿在购物后索取发票，以便退换货或维权时使用。

角色扮演游戏：模拟购物体验04

游戏规则说明设置一个模拟超市环境，包括货架、商品、收银台等。幼儿分别扮演顾客、收银员、理货员等角色。顾客选择商品、理货员协助整理货架、收银员负责结账。提醒幼儿在游戏中保持礼貌、尊重他人，并遵守超市的购物规则。游戏背景角色分配购物流程注意事项

角色轮换在游戏过程中，鼓励幼儿尝试不同的角色，以便更好地体验和理解每个角色的职责。分组方式根据幼儿的兴趣和意愿，将他们分成不同的小组，每个小组扮演不同的角色。合作与沟通引导幼儿在游戏中积极合作、互相沟通，共同完成购物任务。分组进行角色扮演游戏

游戏指导01在游戏开始前，教师对幼儿进行简要的指导，帮助他们了解游戏规则和角色职责；在游戏过程中，教师适时给予提示和帮助，确保游戏的顺利进行。观察重点02观察幼儿在游戏中的表现，包括他们的语言交流、行为举止、情绪变化等；特别关注幼儿在角色扮演中的投入程度和与他人的互动情况。记录与反思03在游戏结束后，教师及时记录幼儿的表现和反应，以便对游戏效果进行评估和反思；同时，根据观察结果调整和改进游戏方案，为下次教学提供参考。游戏过程指导与观察

超市文明行为培养05

尊重收银员收银员是超市中非常重要的工作人员，他们负责为顾客提供快速、准确的服务。小朋友们在结账时应该耐心等待，不乱动收银台上的物品，尊重收银员的劳动成果。尊重理货员理货员负责将商品摆放整齐，方便顾客挑选。小朋友们在购物时应该轻拿轻放，不乱扔乱放商品，保持货架的整洁。尊