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XXXX中学2024-2025年教师发展规划
教师成长是学校持续发展的探索课题，是学校走向未来的职业命题，是学校实现跨越发展、成就师生美好未来的第一要务。在教师成长的探寻与自省之间，更需要每一位管理者、每一位教师有“局内人”、“受益人”、“集团人”、“教育人”的格局，多一份在现实困境与教育理想中坚守的情怀，多一份在关注当下与面向未来中重构的勇气，多一份在面向全体与培优冒尖中寻点的智慧。
教师发展部将从“纵向梯次渐进抓团队”，“横向整合资源抓课程”两方面着力，精术明道，统领教师科学发展，助力成长目标有效落地。
（一）团队：需求导向，科学分层，梯队培养
纵向上，结合年龄层次，以需求导向、科学分层、
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