2024年苏教版小学数学五年级下册4.15 练习十一—课件.pptxVIP

苏教版数学五年级下册练习十一复习旧知课堂小结课后作业分数的意义和性质巩固练习4

什么是通分？怎样比较异分母分数的大小？异分母分数比较大小，一般先通分，再按同分母分数比较大小。把几个分母不同的分数(也叫作异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫作通分。复习旧知

和和==＜先通分，再比较分数大小。=＞

1.在○里填“＞”“＜”或“＝”。＞＜＜○○○○○○＜＝＜巩固练习

2.把下面的分数填入合适的圈里。

3.上面的分数，哪个最接近0？哪个最接近1？上面的分数，最接近0，最接近1。

4.有一种黄豆，每千克中含有千克蛋白质和千克淀粉。蛋白质和淀粉哪种含量高一些？答：蛋白质的含量高一些。=＞

5.铺两条同样长的自来水管道，第一工程队已经扑了全长的，第二工程队已经铺了全长的。哪个工程队已铺的长一些？答：第二工程队已铺的长一些。==＜

6.下表是三位同学的投篮情况。谁投得最准？答：陈冬冬投得最准。＜＜

你还能再写几个这样的分数吗？7.写出一个比大又比小的分数，并互相说说自己是怎样想到这个分数的。、、……等，可以把两个分数化成分母相同的分数，再找出符合要求的分数。

课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.通分的方法是什么？先找公分母，再把几个分数化成同分母分数。2.通分的依据是什么？通分有什么应用？通分的依据是分数的基本性质，应用通分知识可以比较分数的大小。

补充习题对应练习课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。