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政教处班容班貌评比方案汇报人：文小库2023-12-29

方案背景评比标准评比流程奖励机制实施计划预期效果与影响目录

方案背景01

通过班容班貌评比，引导学生养成良好的文明习惯，提升个人素养。提升学生文明素养营造良好学习环境加强班级凝聚力整洁、美观的班级环境有助于提高学生的学习积极性和效率。共同参与班级环境建设，增强班级凝聚力和团队合作精神。030201目的与意义

部分班级存在卫生死角，影响学生的学习和生活环境。卫生状况不佳部分班级缺乏文化氛围，缺乏个性和特色。班级文化氛围不足部分学生对班级环境建设缺乏热情，参与度不高。学生参与度低现状分析

评比标准02

教室卫生教室地面应保持干净，无垃圾、污渍和灰尘。桌椅应排列整齐，无杂物堆放，且无明显污渍。墙面应保持整洁，无乱涂乱画现象。门窗应清洁明亮，无积尘。地面清洁桌椅整齐墙面无涂鸦门窗明亮

黑板报应内容健康、书写工整，体现班级文化特色。黑板报图书角应摆放整齐，书籍内容健康、有益，且定期更新。图书角教室内可设置植物角，摆放绿色植物，营造宜人环境。植物角公告栏应张贴班级重要通知、学生作品等，内容更新及时。公告栏班级布置

按时到校学生在课堂上应保持安静，认真听讲，不随意打断他人发言。课堂纪律自习纪律文明礼生应尊重师长，团结同学，使用文明用语，不打架斗殴。学生应按时到校，不迟到、早退。自习期间，学生应保持安静，不喧哗、不嬉戏打闹。学生行为规范

评比流程03

各班级自行组织班容班貌的自评工作，对照评比标准进行自我检查，并针对存在的问题进行整改。各班级根据自评结果，撰写自评报告，总结本班的班容班貌情况，并提出改进措施。自评阶段制定自评报告班级自评

互评阶段班级互评各班级之间进行相互评价，通过实地查看、交流讨论等方式，对其他班级的班容班貌进行评估。提交互评报告各班级在互评结束后，向政教处提交互评报告，汇总其他班级的优点和不足。

政教处初审政教处对各班级提交的自评报告和互评报告进行初步审查，筛选出符合要求的班级进入下一阶段。现场评审政教处组织专家对筛选出的班级进行现场评审，实地查看班级的班容班貌情况，并给出最终评分。评审阶段

奖励机制04

优秀班级奖对班容班貌表现优秀的班级进行表彰，颁发奖状和奖品，以激励班级继续保持良好的状态。优秀班主任奖对管理有方、班级表现突出的班主任进行表彰，颁发荣誉证书和奖金，以激励其继续努力。优秀班级奖励

VS对班容班貌进步明显的班级进行表彰，颁发奖状和奖品，以鼓励班级继续保持进步。进步班主任奖对管理有方、班级进步明显的班主任进行表彰，颁发荣誉证书和奖金，以激励其继续努力。进步班级奖进步班级奖励

个人表现优秀奖励对表现突出的学生干部进行表彰，颁发荣誉证书和奖金，以激励其继续发挥模范带头作用。优秀学生干部奖对表现优秀的学生个人进行表彰，颁发荣誉证书和奖金，以激励其继续保持优秀表现。优秀学生个人奖

实施计划05

0102准备阶段（X月X日-X…制定评比方案，明确评比标准和要求，准备相关物资和材料。宣传动员阶段（X月X日…通过召开班主任会议、班级会议等方式，向全校师生宣传班容班貌评比活动的目的、意义和要求。自查自纠阶段（X月X日…各班级对照评比标准进行自查，针对存在的问题进行整改。检查评比阶段（X月X日…政教处组织人员对各班级的班容班貌进行检查评比，并公布结果。总结表彰阶段（X月X日…对优秀班级进行表彰，总结活动经验和不足，为下一次活动做好准备。030405时间安排

政教处负责制定评比方案、组织检查评比和总结表彰等工作。班主任负责宣传动员、指导班级自查自纠和督促整改等工作。学生干部负责协助班主任开展各项工作，积极参与班级整改。责任分工

召开会议通过召开班主任会议、班级会议等方式，向全校师生传达班容班貌评比活动的相关要求和标准。优秀班级展示在评比结果公布后，组织优秀班级进行成果展示，让其他班级学习借鉴。利用校园媒体通过校园广播、微信公众号等渠道，定期发布活动进展和优秀班级的典型案例，提高师生参与度。制作宣传海报和手册设计制作图文并茂的宣传海报和手册，张贴在校园显眼位置和发放给师生。宣传推广

预期效果与影响06

增强学生集体荣誉感评比活动能够激发学生的集体荣誉感，促使学生更加积极地参与班级建设，为班级争取荣誉。提高学生自我管理能力在参与评比过程中，学生需要自我约束和管理，有助于培养他们的自我管理能力。培养学生良好的卫生习惯通过班容班貌评比，促使学生养成保持环境整洁的习惯，从而提高个人卫生意识。提升学生综合素质

03形成良好的班级氛围通过共同的努力，营造积极向上、团结和谐的班级氛围。01增进同学之间的团结协作通过共同参与班容班貌的整理和布置，加强同学之间的交流与合作，增进彼此之间的友谊。02提高班级整体协作能力评比活动能够促使班级成员更好地协同工作，提高班级整体的协